临邑县小学当堂达标教学课时教案学校实小年级四年级学科美术授课人王冬梅班级备课时间年月日课题登山游戏授课时间年月日教学目标 1、以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图,在制作棋子,大家一起玩一玩。 2、发展学生的创新精神。教学重点画一幅登山线路的游戏图,进行登山游戏比赛活动。难点画一幅登山线路的游戏图,进行登山游戏比赛活动。方法小组合作当堂达标手段多媒体板书设计登山游戏以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图,在制作棋子,大家一起玩一玩。学习目标以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图,在制作棋子,大家一起玩一玩。教学过程教师活动学生活动一、组织教学。 1、欣赏老师的制作的登山图,请个别同学上台和老师一起玩一玩。 2、揭示课题:登山游戏二、讲授新课 1 、观察书本的图例,说说他们做的和老师有什么不同? 2、学生回忆,班级以前组织秋游登山活动,所走过的线路,或自己和父母出游所爬过的山,可以分为几个停靠点和终点。 3、组织各小组讨论,怎样把登山线路图绘制成一张登山地图,制作初稿。认定教学目标请个别同学上台和老师一起玩一玩。教学过程教师活动学生活动三、学生作业,教师辅导 1、作业:学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图, 同时用彩泥制作下棋必需的棋子。 2、要求:路线清晰、构图完整。四、游戏:学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。学生汇报讨论的结果,进行交流。达标检测必做题个人画一幅登山游戏线路图,用彩泥制作棋子,大家一起玩一玩。选做题会一幅登山图,看谁绘制的最好学生达标情况分析教学反思
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