2021年给一年级学生家长的一封信.docx

给一年级学生家长的一封信

　　亲爱的家长好友：
　　您好!
　　孩子是你们的期望，更是我们的期望，你们望子成龙，望女成凤。我们更期望每个孩子全部成为国家的栋梁，因此，你们的心和我们的心是相通的，你们的情和我们的情是一样的,全部是为了孩子，为了孩子能茁壮成长，健康成长，愉快成长。我们全部知道，孩子从幼儿园到入学，是人生道路上的第一个转折点，因为生活习惯上的改变，和科目标繁重，使很多孩子进入小学后出现疲惫、消瘦、害怕学习的现象。所以，幼儿园和小学的衔接工作很主要。家长应该为孩子立即地适应小学生活作好一切准备。
　　一、心理上的准备
　　独立上学的能力
　　假如孩子是自己独立上学，家长能够让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住部分比较显著的标志，再告诉孩子部分交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。能够让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
　　2、听课和做作业的能力
　　孩子在幼儿园以游戏活动为关键的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程替代，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和天天必需完成的家庭作业，家长能够有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间能够是20分钟，以后再逐步延长，不可操之过急。同时，能够部署部分小“作业”，如让她看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
　　3、父母可和孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地和孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思索完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检验一遍；作业做错后立即订正等。
　　二、生活上的准备
　　1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长能够准备一个小书橱，教会孩子将小说书、书本、练习本等能分类摆放，家长能够在柜子上方贴上部分动物小标示，营造出一个儿童小世界的气氛，吸引孩子喜爱和珍爱自己的“小天地”。
　　2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子天天按着课程表自己整理书包、收拾文具，方便能带齐学习用具。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教她，再让她反复着做一做，孩子就不再依靠父母了。
　　3、开学后，教会孩子能天天按着课程表自己整理书包、收拾文具，方便孩子能带齐学习用具，省得孩子上课时家长成为常常送学习用具的“钟点工”。
　　4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己依然不会吃饭。在这里老师尤其提出，期望家长在家中慢慢并合适缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这么会助长孩子很多的坏习惯而难以更正。
　　5、刚入学的孩子，通常注意力时间较短，稳定性也差。因此当孩子看书写字时，家长要尽可能避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和她一起看书，既能够起到督促作用，又营造了一个学习的气氛。久而久之，对孩子注意力的养成便可起到潜移默化的作用。
　　三、物质上的准备
　　1、和孩子共同准备学习用具。
　　共同准备，一是让孩子体验作为学