2021年老师岗位大练兵活动方案.docx

老师岗位大练兵活动方案

　　为落实落实市教育局“关爱每一名学生，关心每一位老师，办好每一所学校“的工作思想，扎实推进我校老师教书育人的能力和水平，促进我校教育质量又好又快发展，特制订本方案。
　　一、 指导思想
　　以提升老师专业能力为根本，以“构建有效课堂，提升实践能力”为专题，开展基于岗位、基于问题、基于老师发展需求的学习和研究，为学生的全方面发展服务。
　　二、 活动目标
　　，深入提升老师适应新课程要求的专业能力。
　　，构建有效教学的行为模式，切实提升课堂教学的有效性。
　　，全方面提升教育教学质量。
　　三、基础标准
　　，全员参加。
　　老师岗位大练兵活动是本市我区教育改革和发展的客观需求，是老师队伍建设的主要内容。我校要讨教师人人参与，人人练兵，经过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
　　，强化实效。
　　老师岗位大练兵活动必需在过程上下功夫，重视过程的针对性和连续性。立足老师岗位确定练兵的内容，真正提升老师教学的有效性。使练兵的成效表现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
　　四、路径和内容
　　我校依据《哈尔滨市中小学老师岗位大练兵内容和标准》，结合我校实际，制订练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的标准。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组和学科组，我校要充足利用有效的研修方法开展练兵活动。
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　　开展有效的听课、说课、评课和反思活动，建立团体型学习模式，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为关键，加强同伴交流，促进老师的专业成长。
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　　充足发挥骨干老师的辐射作用，加强对青年老师的引领，强弱整合，优势互补，共同提升。我校骨干老师率领青年老师备课，帮助青年老师指导参与区级竞赛课。
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　　老师要制订“学科教学工作计划”，确定发展目标，经过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿和课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提升和自我超越。
　　五、搭建平台，培养能力。
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　　本学期松北区开展了首届老师素养大赛，我校抓住这个契机，深入学习“新课程标准”，熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联络；科学合理的处理教材。五月末进行学科知识测试。
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　　能对本学科学生学习现实状况进行详细分析，指出存在的问题，提出含有针对性、可操作性的改善方法。要求每位老师撰写一份学情分析汇报。
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　　熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。
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　　能熟练地掌握课堂的管理技术，重视群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人参加一堂公开课，担任说、讲、评的角色，让老师们能够提升本身的教学能力。
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　　能够对教学设计、教学过程，本身教学行为和课堂教学整体行为及教学评定进行反思。
　　、科研能力