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给高三学生家长的 10 个建议
随着 2014 年高考的结束， 又迎来了新一届的高三家长。 面对自己的小孩，面对未来的高考，家长们一定和自己的小孩一样，几分 期待，几分兴奋，几分紧张，几分担忧，但更多的是美好的憧憬和期 盼。这是很正常的事， 也是完全可以理解的。 作为新一届的高三家长， 必须从宏观到微观地认识高考，关注高考，走进高考，解读高三，了 解小孩，才能与时俱进，较好地与高考接轨，与老师和小孩保持有效 的沟通和交流。
了解本省现行的高考制度和高考改革情况， 掌握每年本省的招生基本情况 ( 含当年报考人数、文、理科的报考比例和主要院校的招生人数) ；
了解当今主要高校文、 理科的一般专业和新专业的设置走向以及近几年的就业形势；了解平行志愿填报的基本原则和某些误区；
了解高三学生学习的基本情况 ( 高考科目、学校课程开设情况、高三学生学习要求、生活要求、考试要求等 ) ；
简要摘录今年全国主要高等院校的招生情况， 主要专业的招生计划数以及专业的最低投档线和录取平均分；
了解自己小孩的学习现状 ( 在文科或理科的全级排名位置、主
要优势和弱势、目前的主要存在问题和成因， 以及今后的努力方向等 ) ；
在沟通交流方面父母要学会借力， 主动、持续地和小孩的班主任以及其他科任老师保持联系， 随时把握小孩的学习和生活情况， 并以此作为和小孩沟通的基础。 另外，还可以借助小孩同学的同伴教育作用，在正面上发挥潜移默化的影响作用。
从现在开始， 就要和小孩一起设定一个未来的奋斗目标。 目标的设定要适度，计划要可行，措施要落实。起点不要太高，要求不要 过分，一步一个脚印。
创造较好的家庭学习条件， 营造良好的家庭学习氛围， 建立和谐的父子 ( 母子) 关系；
以平和的心态对待小孩和对待自己， 对小孩要多点耐性， 多点鼓励，多点沟通；
充分发挥家长的作用，把握方向，宏观引导，微观关注，和谐相处，携手同行。