2021年宝宝入园的八个不适应.docx

宝宝入园的八个不适应

　　宝宝初入园哭着要母亲怎么办
　　不适应1：想念母亲
　　尽管入园前已经对天天进行过教育，还带她去看了小区幼稚园的情形，不过天天对幼稚园还是很抵触，天天上学就像打仗，抓着母亲的手不放，老师天天的反馈也是：天天常常哭，边哭边喊“我要母亲”。
　　行为分析：对孩子进行过教育，但孩子未必听得懂，即使孩子听得懂，孩子也未必能实施，即使孩子实施了，她的情感也未必能够接收，这是因为孩子的知、情、意、行还没有达成一定的协调能力，因此即使她切记和明白了儿童全部要上学的道理，但在情感上还是舍不得离开亲爱的母亲，她抓着母亲的手不放，边哭边喊“我要母亲”是孩子入园时普遍出现的分离焦虑现象。
　　提议：母亲不要一听到哭声就折回教室抚慰孩子，这么会让孩子继续依靠哭声来唤回母亲，从而延长孩子的入园适应时间。晚上回家了，假如孩子说“想母亲”，母亲应该对孩子说：“在幼稚园里，老师就是母亲，老师像母亲一样爱你。”假如孩子不说“想母亲”，母亲就不要再提幼稚园的事情，更不要再问：“今天在幼稚园好吗想不想母亲”很多情况下，是母亲的担心和忧虑表露出来，让孩子觉察到并深受影响，因此，母亲的语言、语气和神情不要让孩子对幼稚园和老师产生不安全感。实际上，她们经历两三周的调整，通常全部能顺利度过人生的这个第一道难关，母亲不要低估了孩子的能力。
　　小妈支招：
　　刚开始我家宝宝也哭，我想了想就陪着她上了第一天学，然后第二天就陪半天，第三天送去后就躲起来，不让宝宝看到，自己在暗处观察。结果发觉宝宝已经能够跟其它儿童一起玩了。总而言之，让宝宝有个循序渐进的适应期。——陈海娇
　　孩子在幼稚园受欺侮怎么办
　　不适应2：被欺负
　　小嘀咕最终进幼稚园了，可上学没一个星期就哭着吵着赖学，仔细一问，原来这几天小嘀咕老是拿不到自己喜爱的玩具，总被班里个头最大的杜佳明抢走，受了欺负的小嘀咕也不吭声，直到看到母亲，才委屈地哭出来。
　　行为分析：刚上幼稚园，很多孩子全部还没有学会交往，抢玩具和玩具被抢的事情常常发生;而且小班的孩子即使自己手里有玩具，也总是喜爱他人手里的玩具，这么争抢的事情屡见不鲜。儿童之间发生争抢矛盾并不是一件坏事，这是她们学习交往的好时机，因此家长不要见了冲突就阻止，剥夺了孩子完整的交往体验。
　　提议：在争抢中失败的孩子，心里往往是很委屈的，泪眼汪汪，让母亲很心疼。不过母亲要明白，这不是真正的失败，是孩子的一个交往经验，她从中明白了自己的需求并不见得全部能满足，要不停提升交往技能才能和儿童友好相处。成人全部有同情弱者的美德，不要见孩子哭就替她处理问题，能够蹲下来问问孩子：“你的玩具被人抢走了，你想怎么办”告诉老师，是求援的态度;把自己的玩具护紧不让人抢，是自我保护的态度;对着母亲哭泣，是博得同情的态度;用自己的措施把玩具抢回来，是主动还击的态度;玩具被抢走了，自己再玩其余，是宽容的态度。每种措施代表一个人生态度，让孩子做出选择，只要她愿意全部有利于她调整自己的心理平衡。
　　小妈支招：
　　跟老师说，请她以后留心常常欺负他人的儿童，加以教育。当然关键还得锻炼自家宝宝的身体素质、沟通交际等各方面的能力，学会融入集体，跟大家打成一片。——暄暄妈
　　上幼稚园不会如厕怎么办
　　不适应3：不会如厕
　　入园前，母亲重复