《我的教育理想》读书笔记.docx

《我的教育理想》读书有感
我有幸拜读了朱永新教授的《我的教育理想》，很受启发。
作为一名教师， 我想能从这本书学习点经验， 所以比较关心书中对于
理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀
理想，充满激情和诗意的教师 ; 是一个自信、自强、不断挑战自我的教师 ; 是一个善于合作， 具有人格魅力的教师 ; 是一个充满爱心， 受学生尊敬的教师 ; 是一个追求卓越，富有创新精神的教师 ; 是一个勤于学习，不断充实自我的教师 ; 应该是一个关注人类命运，具有社会责任
感的教师 ; 应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师 ?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师 ?
显然，我离理想的教师还有一大截， 我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师， 首位要做的便是要有丰富的学识， 这是古往今来不变的真理。 以前说教师要有一桶水， 现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流 ! 因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢 ?
其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真 ?我今天上课是不是比昨天更精彩 ?我今天找学生谈心是不
是比昨天更 ?我今天 理突 事件是不是比昨天更机智 ?今天我
班集体活 是不是比昨天更有趣 ?我今天帮助“后 生”是不是
比昨天更 心 ?我今天所 累的教育智慧是不是比昨天更丰富 ?我今
天所 行的教育反思是不是比昨天更深刻 ?今天我面 学生的教育教
学建 或意 是不是比昨天更虚心 ?我今天所听到各种“不理解”后
是不是比昨天更冷静 ?⋯⋯每日三 ，自省吾身。 然每天都不是最
好，甚至每天都有 憾， 但每天自 ， 持不懈，我 便不断地向 “理
想的教 ” 一境界靠近。
第三、我一定要做一名 真 任的教 。学生、家 、老 眼里的好教 的 准是什么 ?第一条：首先他要 学生 任。是的，在上每一 前。我 是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的 ; 我 是警告自己：走 教室的那一瞬 ，收起所有的不愉快的情 ， 着高 和愉悦的心情走 堂 ; 我 是提醒自己：上 ，尽量把自己的最具活力， 激情和 情的一面勇敢的展 在学生的面前，极力的渲染一种教学氛 ， 使大部分的学生都能 参与 来，从内心地激 学生的学 情和激情。