2021年让孩子自己处理矛盾.docx

让孩子自己处理矛盾

　　　　当孩子之间产生了矛盾时，她们出于本能会寻求父母或老师的帮助。对此，相关育儿教授指出，父母应在日常生活中教会孩子自己处理这些矛盾，这么做比直接介入对孩子的成长更有益处。
　　方法1:教孩子分析问题根源
　　案例:4岁的辰辰正津津有味地玩着几辆玩具汽车，在旁看了半天的邻居儿童军军忍不住拿起其中一辆也玩了起来。辰辰立即想抢回来:“这是我的玩具，不给你玩！”军军也不示弱，坚持不给……
　　提醒:假如父母采取没收玩具的方法，可能能很快阻止孩子们的争吵，但或许孩子以后还会因为其它原因，或其它事情再次争吵起来。因此，关键是要让孩子认识到问题到底出在哪儿，然后自己想措施处理。
　　提议:不妨让孩子们坐在一起，让她们各自说说为何要争吵，这么做的好处于于让孩子能够相互倾听对方的想法。
　　父母能够用部分有帮助性的问题来引导孩子处理当下的问题，比如，“辰辰你能不能和军军一起想一个不要吵架也能玩得快乐的措施呢？”
　　让孩子自己想措施，相互商议，取得想法的一致。这么做的好处于于能够让孩子知道，以后再碰到类似事件该怎样处理。
　　方法2:启发孩子想措施处理
　　案例:星期天，5岁的天天和小伙伴们在草地上一起踢球，母亲在一旁和邻居聊天。忽然，天天叫喊着跑到母亲面前:“青青刚刚踢了我一脚！”这时，青青也跑上前来:“是她先骂我的！”
　　提醒:假如母亲为了平息孩子们的争吵，对天天承诺:假如你能和儿童一起好好玩，我就给你买你最喜爱的玩具。假如这么做，永远达不到帮助孩子成长的效果，甚至会让孩子产生错觉:就算是表现不好，也能得到好处。
　　提议:假如孩子间起了纷争，家长首先要让孩子说清发生争吵的原委。一旦了解了事情的真相，母亲能够有针对性地帮助孩子们认识她们之间发生矛盾的原因，尤其是她们各自存在的问题。能够告诉孩子，骂人和踢人全部是不友好的表现，不能因为他人先做错了，自己就能够做不好的事情。然后在孩子们全部认识到自己的问题后，让她们学会向对方认错、道歉。
　　在这个过程中，母亲应多用“你有什么好的主意？”“你以为你们应该怎么做？”等提问，让孩子感到自己有权利也有责任去思索怎样处理自己的问题。
　　方法3:让孩子自己面对矛盾
　　案例:游戏场里，3岁的冬冬见茵茵小姐姐在秋千上玩得乐不思蜀，她也想玩，但茵茵就是不愿下来。没措施，冬冬只好到母亲那儿求援，期望母亲叫茵茵下来，让自己也能玩一会儿。
　　提醒:假如此时冬冬母亲上前叫茵茵下来，让给冬冬玩，轻易引发孩子之间的嫉妒和不平衡。也轻易