2021年“新时代好少年”事迹材料.docx

“新时代好少年”事迹材料

　　6 篇 篇一
　　传输文明，乐于助人，做新时代的好少年
　　xx 之 x，xx 脚下，有一座漂亮的校园----xx 初中。在这里，有一位熠熠闪光的校园之星。她从小学到中学，经过不懈的努力，取得了不少的荣誉：三好学生，优异班干部，校园文明之星，三优好学生等。她的脸上总是洋溢着自信的微笑，一双小眼睛闪烁着智慧的光芒，她阳光自信，自强自律，举止文明，品学兼优，以自己的实际行动演绎着新时代好少年的青春风采。她就是 xx 初级中学八年级四班
　　知道感恩 热心助人
　　在家里，xx 是个尤其懂事的孩子。每次饭桌上的饭菜准备好了，她必需等到长辈坐齐，动筷后她才开始动筷吃饭。她能体贴父母，知道感恩。父亲母亲有谁身体不舒适了，她关心至极，倒水拿药，帮父亲母亲量体温，让人倍感温暖。她在家常常帮母亲打扫卫生，做她力所能及的事情，擦家俱，拖地，她样样能行。她坚持自己的事情自己做，把自己的房间整理的井井有条。在小区，她见人总是礼貌问好，有时见到老人提着从超市买的东西吃力的走着，她就主动上前帮忙，周围熟悉她的人通常提到 xx，全部翘起大拇指对她称赞有加。
　　勤奋好学 主动上进
　　在学校，xx 是老师的得力助手，是全班同学的好楷模。不管是当课代表还是班长，她全部能以身作则，热心服务班级，尽力帮助同学，全力以三优好学生的标准严格要求自己。她尽职尽责，为老师分忧解难，帮助班主任管理好班级事务。在老师的心目中，xx 勤奋学习，成绩名列前茅。她努力学好每一门功课，天天如痴如醉地畅游在知识的海洋，培养了自己良好的学习习惯和自学能力。在同学心中，她是同学的好楷模。上课认真听讲，善于思索，主动讲话，勇于提出自己的看法，课堂认真记笔记，课下主动阅读课外书籍，坚持做好错题整理，科学安排自己的文化课学习和社团活动时间。和同学相处，她待人随和，乐于关心帮助她人，和同学在一起共同成长，共同进步。当有同学学习上有困难向她寻求帮助时，她总是耐心地给同学讲解。
　　身体力行 传输文明
　　她有极强的集体荣誉感。只要是集体活动，全部会有她主动的身影，只要是集体的事情，她全部会主动负担，力争做的更加好。对于班集体这个团体的荣誉她倍加爱惜。校园里常常见到她主动捡拾垃圾的光辉身影，走廊里留下她默默整理书架的背影，楼梯上淌过她平静的脚步。她从不在校园追逐打闹，从不在教室大声喧哗，她是洛中校园的文明使者。出了校门，也总能看到她娇小而忙碌的身影：给路人分发相关环境保护和交通知识的宣传单，以提升全民的环境保护意识和交通安全意识。十字路口，看到过马路有困难的老人，她总是主动跑上前往，扶老人安全经过。在图书馆，她是一位主动热心的志愿者，整理图书，分门
　　别类，摆上书架，全部不在话下。在小区，她爱惜公共设施，从不搞破坏，看见他人扔的垃圾她总是主动捡拾，扔进垃圾桶内。外出游玩，她从不乱扔垃圾总是将垃圾放入提前准备好的袋子里。看到有些人在景区乱涂乱画，她勇于上前阻止。一言一行讲道德，举手投足见文明，她是社会的文明使者。
　　在父母的悉心养育下，在老师的精心培育下，她的心里埋下一颗理想的种子，她要当一名人类灵魂的工程师----老师，未来让更多的孩子了解并学习中国的传统文化，成为一名优异传统文化的继承者和传输者。凝视着教学楼上方为中华之崛起而读书这多个字，她充满信心，她将再接再厉，用自己的决心和恒心，去努力实现自己的中国梦。
　　篇二
　　xxx，男，汉族，2021 年 10 月生，今年 9 岁，现就读于 xx 省 xx县 xx 二年级，是一名勤奋好学、善于钻研、乐于助人、兴趣广泛的学生。
　　从小父亲母亲就教育她只有不停地学习，用知识武装头脑才能跟上这万象更新的时代改变，未来才能愈加适应这个社会。所以，xxx好学，不向任何困难低头，爱好兴趣广泛，喜爱阅读、绘画、口才、架子鼓，热爱运动、更爱搞小创造、小创作。进入小学以来，连续两年取得“小小艺术家”“科技创意少年”“xx 少年”“汉字小说大王”等荣誉。
　　她肯钻研、爱思索、会创新，凭着自己敏锐的观察力、知识积累和动手能力，成为了一名科技创造的“小达人”。
　　x 岁的时候，xxx 在写作业时看见桌上尤其凌乱的笔，便产生了自己动手处理问题的念头。写完作业，她就开始琢磨画图制作，在用了 2 个小时后做成了一个桌面的笔盒，按个开关，盒子就会自动打开。那是她第一次的科技手工制作，过了一段时间，她又创造了一个桌面垃圾桶，自带清洁功效。
　　2021 年，学校组织创意比赛，她用一个矿泉水瓶带上螺旋桨和机翼，就能自动起飞的创造，取得了科技创意奖项。
　　2021 年，学校开设无人机课，她爱好浓厚，从拿到无人机那刻就开始自己组装，研究了近 x 个小时，一直到试飞成功。最近开始潜