垃圾分类齐认识综合实践活动方案.docx

《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案
一、 选题背景
地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而乂神奇，并 为我们提供了优良的环境，可不知不觉H 我们的家园却被 垃圾所包围，但智慧的人们乂及时的采取了种种环境保护措 施。众所周知，“三创”之风吹遍全，各地溢满了三创响亮 口号，各个角落的人们都在用实际行动献上一份力。为培养 学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资 源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的 生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综 合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多 垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情 感，并从中唤醒学生的环保意识。
二、 活动目标。
（一）总目标
地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们 的生活水平不断提高，人类对地球的攫取和破坏不断加速， 工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生 活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就 是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好 的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地 球的目的。
(二)具体目标
1、知识与技能目标
通过活动，使学生了解垃圾的危害， 增强环保意识。
通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象 能力。
通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生 活的意识。
2、 过程与方法目标
能合理把垃圾进行分类。
学会通过各种不同的途径搜集有关垃圾分类的知
识。
掌握初步垃圾分类的知识。
3、 情感与态度目标
通过小组交流，使学生了解垃圾的危害，增强环保 意识。
通过这次活动作品交流展示，培养学生的创新能力 和想象能力。
在活动过程中体验参与观察和活动的乐趣。
三、活动方案：
步骤活动内容 活动形式 活动地点
第一步讨论分组和组员分工情况 合作学习 教室
第二步 分组查阅有关资料 自学、交流 自定
第三步各小组整理初步成功及补充一些未完善的资料 合
作学习电脑室
第四步 继续收集、筛选资料 合作学习 电脑室
第五步分板块交流信息，畅谈感受 交流评价 教室
第六步 各小组继续整理活动成果，撰写调查报告 综合活
动教室
第七步 以手抄报、倡议书、小话或小品等形式宣传关于汉
字的知识，谈感想。 综合活动 教室
第八步成果展示活动交流评价 教室
活动的实施

本课的活动是促使学生关心环境，了解垃圾与生活的联 系，学会对垃圾现象进行观察、调查和资料整理，培养学生 的认知能力；树立学生的环保意识，激发学生爱护环境卫生 的情感，培养学生养成自觉保护环境、 讲究卫生的行为习惯， 提局学生的文明意识。
垃圾问题关系着千家万户，让孩子们爱护学会关心周围的环 境，通过观察发现、调查了解、讨论交流有关垃圾的问题， 并进行垃圾分类、回收、利用的实践，以激发孩子们爱护环 境的情感，树立环境保护的意识，培养学生观察能力，让他 们从小树立保护环境的责任感，并在生活中身体力行是我设 计这一主题的初衷。
本活动计划用2课时完成。为了正确引导学生对垃圾分类的 正确理解，因此让学生通过上网，到附近社区调查访问等途 径，收集有关的各种各样的资料、图片， 培养学生观察的
能力。课堂中让学生就收