2021年你的名字.docx

你的名字
一、活动目标
，大胆交流名字的由来。
，体会家长对自己的期望。
二、活动准备
、含义及小小说。
。
三、活动过程
(一)听声音，谈话导入
师：请儿童听，这是什么声音?(播放婴儿哭声的声音)
师：对，这是一个刚出生的婴儿的哭声，伴随这一生清脆的哭声的到来，一个新的小生命就来到了这个多彩的世界。接下来父亲母亲就要开始给她干什么呢?
幼：起名字。
师：对，就像我们儿童一样，父亲母亲也全部给你们起了好听的名字。那你们认识自己的名字吗?假如把全部儿童的名字写在一起，你能找到自己的名字吗?(能)
(二)找找我的名字
：瞧,这里有我们全班儿童的名字，在哪里?
(幼儿的名字卡片排成四排，做好标识)
：你能找到自己的名字在哪里吗?(我的名字在第几行、第多个，我叫……)
?
老师小结：原来，我们每个人的名字全部是不一样的。名字是每个人特有的，谁的名字就代表了谁。
(三)寻求姓的秘密
，知道这就是姓。
：你们知道名字的第一个字是什么意思吗?你为何姓x?你家里还有谁姓x，你的姓氏和父亲一样还是和母亲一样?父亲姓什么?爷爷姓什么?
，自己的姓能够改掉吗?请幼儿尝试说出自己的理由。
，
老师总结：我们中国的姓氏是一代一代传承下来的，根据中国人的传统，我们全部是随父亲的姓，也有少数跟母亲姓的。
。请幼儿找出班内同姓的幼儿有多个，并把她们喊出来。
小结：我们中国的姓氏很很的多，有一个字的姓，也有两个字的姓，还有一个有关姓氏的书，叫《百家姓》这是我们中国特有的。有机会能够跟家长一起看一看这本书。
(四)说说我的名字
：“你们知道了姓什么，叫什么名字，那你们知道你们的名字是谁起的吗?为何会给你起这么的名字?
，同时说一说有多个名字。
小结：有的儿童有两个名字，有姓氏的那个名字就叫大名，也叫学名，没有姓氏的名字就叫小名。小名通常是长辈或是最亲的人叫的名字，不论是大名还是小名全部不是父亲母亲随随便便给我们取名的，全部是有一定意义的，表示了父亲母亲对你们的期望，和对你们美好的祝福。
：假如现在你们的父亲母亲在这里，你们想对父亲母亲说一句什么话?应该怎么