六年级上信息技术教案了解信息世界甘教版.docx

了解信息世界
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及 信息 行 取、 、 理的各种技 ；
3、知道 算机技 和通信技 是两种重要的信息技 ；
4、了解信息高速公路；
教学重点与 点： 信息的各种心 及其本 含 。
教学方法： 1、从感性 到理性 ，启 学生 深入思考。
2、 画 件教学。
教学准 ： 1、 教室内利用 播放自制的教学 件。
、 前打开 。
教学 程
一、新 引入
1、什么是信息？你知道 ？（学生回答）
地 ，信息就是指 人么有用的数据、消息。（有用，即有价 。信息具有价 ）
2、信息无 不在，无 不有。（ 例启 后， 学生自己 例）
只要我 留意一下周 世界， 就会 信息无 不在， 无 不有。十字路口的信号灯⋯⋯教室里的板 ， 挂 ⋯⋯ 里的 ⋯⋯ 春 晚会的 直播⋯⋯大自然也无 无刻不在向我 出各种各 的信息⋯⋯
[ 可用幻灯片展示以上 片 ]
二、新 教学
解 ：
“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意 。”
科学角度研究的信息主要指： 一是 算机技 理的 料和数据， 如文字、 形、影像、声音等；二是 科学采集、存 、复制、分 、 、 找等 理后的信息 品的集合。
信息是事物运 的状 和存在方式而不是事物本身。 它必 借助某种符号才能表 出
来，而 些符号通常人 用数据来 它。
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“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和
通讯技术是两种重要的信息技术。”
[ 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 ]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感
器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播—— >微波、光缆、卫
星、计算机网络
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据
形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“三、信息社会”
人类进入 20 世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样
重要， 是人类生存和社会发展的三大基本资源之一， 是社会发展水平的重要标志。 甚至人们
把今天的社会称为信息社会。