2021年小汽车嘟嘟嘟.docx

小汽车嘟嘟嘟
专题目标:
帮助幼儿主动主动地从周围环境及生活中获取有关汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。激励幼儿愿意用语言和同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取有关乘车安全、交通信号等相关经验。
活动一：亲子制作《多种多样的汽车》
活动目标：
1、要求亲子共同搜集能够用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作多种多样的汽车。
2、使幼儿知道废旧物品能够再利用。
3、让幼儿树立初步的环境保护意识。
活动准备：
1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。
2、搜集相关手工制作材料。
3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。
活动过程：
一、老师讲话：说明这次活动的意义和背景。
二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。
三、老师作合适讲解。
四、家长和孩子共同制作。
老师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。
五、展示作品。
将幼儿向同伴、老师、父亲母亲介绍自己的作品，和和父亲母亲共同制作的感受。
六、老师小结
使幼儿知道部分废旧物品能够再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环境保护意识。
活动二：综合活动：多种多样的车子
活动目标：
1、认识不一样车子的功效。
2、在抢答过程中学习快速回复问题。
活动准备：多种车的图片、投影仪
活动过程：
一、 用一问一答的形式，引出课题。
“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”
“突突突，突突突，这是什么车呀？”
“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”
“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”
大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们全部认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们能够这么说：“这是小轿车，能够乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）
二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。
刚才，儿童说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。
（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，她就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）
（2） 着火了一定需要它的帮助。（消防车）
（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）
（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，能够用来挖泥土。（挖土机）
（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）
（6） 有些人生病了，护士就会开着它。（救护车）
（7） 前面的路儿童不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）
（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出很多水花来。（洒水车）
三、 回想自己见过的车。
请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）
四、 总结：多种多样的车给我们的生活带来了很多方便，不过车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？
活动三：彩色噗噗车
活动目标：
让幼儿体验用一个方法作画的方法，并享受和同伴共同创作的乐趣。
活动准备：
1、部署好汽车城停车场地，有比较多的汽车。
2、多种调好的颜料。
3、磁带一盒
活动过程：
一、经过幼儿参观汽车城引发爱好。
1、播放音乐，老师：“今天老师要带你们到汽