2021年幼稚园大班班务计划（上学期）.docx

幼稚园大班班务计划（上学期）

　　一、班级情况分析
　　（一）班况介绍
　　本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，她们大多来自私立幼稚园。
　　（二）幼儿在园情况
　　1、知识技能的发展
　　经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了浓厚的爱好。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表示自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的小说等等；在艺术方面：幼儿能依据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表示感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确分辨颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：知道了很多健康知识，喜爱参与体育活动，尤其在跑、跳、钻、滚等身体动作上有显著进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提升。不过也存在部分问题：①常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不妥，学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能主动、集中注意力参与多种活动，但缺乏主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。
　　2、发明性的发展
　　经过一学期有计划的培养和幼儿本身年纪的成长，幼儿的发明力发展地尤其快，不论在艺术还是语言上，幼儿发明力的发展全部有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的发明性。如在发明性活动中从独自地玩耍到现在能和他人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即部分艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画全部有一定的发明性。
　　3、社会性的发展
　　幼儿的生活自立能力有了很大的提升，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼稚园一日生活规则，学会用礼貌用语和他人沟通。有一定的分辨是非能力，能简单的评价自己和他人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有多个幼儿较孤僻，不大喜爱参加集体活动；有些幼儿在家和在幼稚园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏和同伴合作及处理困难的能力，培养自信心，这些全部是本学期教育关键。
　　4、幼儿实践能力
　　本班幼儿的实践能力提升很快。我们经过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。
　　经过分析，针对本班情况及实际情况，特制订以下详细方法：
　　二、幼稚园方面
　　环境创设
　　1、结合我园创办环境保护幼稚园的宗旨，我们将继续维持上学期的绿色专题，依据季节的改变合适地进行调整环境部署，在区域角中渗透环境保护教育。利用多种废旧物品进行小制作装饰教室，表现师生共同创办教室的精神，培养幼儿动手、动脑能力及从小树立环境保护意识。
　　2、各科培养目标
　　本学期我们继续将环境保护教育渗透在各科教学中，使我园园本课程愈加完善。同时树立市级示范性幼稚园更佳形象。
　　健康：
　　1、学习用合适的方法表示情绪。情绪安定，愉快活泼。
　　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基础的生活能力，注意公共卫生。
　　3、深入认识身体的关键器官及基础功效和保护方法，会对自己的身体进行合适的保护。
　　4、认识相关安全的标志，学习交通规则和用水、用