2021年答谢中书书教学反思[答谢中书书课文反思].docx

答谢中书书教学反思 [答谢中书书课文反思]

　　《答谢中书书》是陶弘景写给好友谢中书的一封书信。今天，xx为大家带来了答谢中书书课文反思，期望大家喜爱!　　答谢中书书课文反思篇1
　　这节课，上得比较实在，没有花里胡哨的多媒体课件，没有热热闹闹的分组讨论，没有兴奋激动的迁移，有的是学生和学生的交流，有的是学生和文本的对话，有的是学生和老师的沟通。当然在教学本文完后，我也发觉了部分存在的问题：
　　1、作为老师没有做好范读这一点，总以为自己朗诵不够好。其实作为语文老师范读是很主要的 。
　　2、在课堂上的教学不够机智，对部分突发问题不能适当地引导。如课件中的录音不能播放时，稍微停顿了一下，耽搁了一点时间。
　　3、对学生回复的问题的评价过于单调，有些点评还欠缺深度。老师点评学生回复的问题，不应该是对学生了解的简单反复，更主要的是补充学生的讲话，优化学生的讲话。
　　4、时间把握得不够好，课文背诵没能在课堂上完成。　　答谢中书书课文反思篇2
　　这节课给我最大的感受就是，完全是让学生在读中领悟课文内容，在说中感受奇丽景色，把课堂真正还给了学生，学生的讲话会让课堂变得愈加出色，作为老师只是在引导学生怎样去感受和领悟。
　　我们班原来就是公认的纪律好，但学习不主动，懒于思索，不主动讲话的同学很多，这节课让我深深的感受到要改变这种情况还是很有期望的，我也将在以后的教学中注意引导学生自己去学习，不能小看了她们的能耐，相信一定会有更多意想不到的收获 。　　答谢中书书课文反思篇3
　　完成本课教学后,,我以为以下几方面实施得还能够:
　　1、从读题开始,让学生读出疑问,引发她们的爱好和思索.。
　　2、利用由已知到未知，能够激发学生的爱好：
　　我让学生回想前面所学过的文章：《三峡》，原因是这篇文章中有些语句的句式、内容、意境等有相同之处，能够让学生了解古代文章的传承和发展，以激发学生学习古代名篇的爱好。另外，这篇文章语言优美、朗朗上口，富有诗意。