大学军训教官总结.pdf

大学军训教官总结
大学军训教官篇一：军训教官总结
军训， 是提高自己技能的一种， 也是一种精神的考
验， 在军训中你可以体会到什么是纪
律， 什么就合作， 什么就苦， 什么是甜， 什么是
收获， 什么就感情 ..... .收获到在军队的荣誉感和奋斗的精神
和激励 ......
在正式开始训练之前我做了一番思考：第一，这次军
训，我要教会学生什么； 第二， 船院希望我们教会学生什么；
第三，我自己可以从军训的过程中收获什么。
对于一个集体，队列纪律和荣誉感的树立是最总要的，
而实训的前几天则是培养队列纪律和荣誉
感最重要的时期。首先教官自己必须做好，口令清晰
洪亮，态度认真严肃，讲解到位，不能嬉皮
笑脸，否则以后的训练没法开展。前两天的训练科目
相对简单，那么就应该重点抓纪律，抓养成，
下手要狠，纪律严明。第二天的时候我借题发挥，整
了一次惨的
船院的学生确实素质不高，更有一些身体协调性差的，
连走齐步都很机械。针对这种问题，一方
面要言传身教，讲解示范，把重点讲明白，要用通俗
的话，去把感觉讲出来，让大家理解；另一方面，要做好这
部分同志的思想工作，不应该过早地把他们抛弃，要给他们
以信心。我常说： “ 25 连是一个集体，我不放弃每一名同志。
2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
1 / 26
动作做不好不丢人，丢人的是偷懒的、自暴自弃的、投机
取巧的。那些落后的同志，你看看你左右的兄弟，每
个人都在努力，我们在共同战斗。你的动作
错了，难道不会因为自己拖了 25 连的后腿而羞愧吗。
我们每一个动作，每一次练习，都是有意
义的，每一滴汗水，都是值得纪念的。我希望你们能
更加努力，迎头赶上。 ”直到最后的分列式，
我都是一起训练，方阵里缺了人，马上就有人补上。
我觉得既然把团队意识挂在嘴边，那么就不
要把任何人边缘化，这样十分打消他们训练的积极性。
作为教官，在训练场上不光要有霸气，更重要的是要
有人格魅力，有自己的风格，这样能加强连
队的向心力和凝聚力，让学生服管。适当的幽默和机
智的处事方法能增强学生对教官的认同感。
同时，不能死要面子，让学生认为你既没水平又不肯
承认。对违反纪律的同志，处罚不是主要的，
重点在于教育，人的自尊心是最好的督促。
1、科学训练、精心组织，尽职尽责，使军训开展的认
真活泼，让同学们掌握军人基本队
列动作，增强国防意识，完成好训练任务。
2、在训练中严密组织、耐心指导、不放过一个细节、
认真解决训练中的问题。 3、思想上高度重视，以饱满的精
神状态和良好军人形象做好表率。
小结：（ 1）、对教官一定要严格要求，教官先行。
2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
2 / 26
（ 2）、大局观，把握整体
（ 3）、与教官相处讲“兵味”讲“作风” ，与学生相处
讲“人情味”
（ 4）、要带出好兵，先带出气势带出精神与作风
2、协调关系中的收获：这个工作非常重要，也很有挑
战，自我感觉协调的不是特别好，分析原因主要
是自己的学生身份放不开，在协调教官与院系老师的
关系时，有时让战友吃亏。
小结：（ 1）、大局观，冷静处事，加强汇报
（ 2）、多听别人的意见，协调时尽量照顾全面
（ 3）、在协调工作中接触了不同人，不同的处理方式
以及处世经验
3、学习战友的带兵风格： “狂放型”——教官本身性
格开朗，不拘束，多才多艺，大胆创新，能与学
生打成一片，所带队伍无论在什么时候给人感觉嗷嗷
叫，训练气氛轻松活跃，但效果很好。比如我们营的
梁建江、宋晓文、二营潘毅、小麦等