第一章 心理学绪论.doc

第一章绪论

一、教学目的和要求
、心理现象及其分类;
,理解科学心理学关于心理实质的基本认识;
、任务以及研究的一般方法。
二、教学的重点、难点
:心理学的研究对象、心理现象及其分类、对心理现象的基本认识、心理科学的发展概况等相关问题。
、心理科学发展进程中不同流派的基本观点。
三、教学时数
本章教学需5课时
四、教学内容及教学建议
本章教学内容除特殊要求外,均以讲授为主。
第一节心理学的对象
一、心理学的研究对象
二、对心理现象的基本认识
(本节配合教学录相)
第二节心理科学的起源和发展
一、心理科学的起源
二、心理科学的发展概况
第三节高等师范心理学的特点和任务
一、高等师范心理学的特点
二、高等师范心理学的任务
三、心理学的一般研究方法
第一节心理学的对象
一、心理学的研究对象
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
心理现象是生命物质发展到一定的阶段产生的。
人的心理现象就是指,通常所说的人的心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态,如感觉、知觉、想象、思维、记忆、情感、意志、气质、性格等等。这些心理现象或心理活动并不是杂乱无章的。从系统论的观点来看,人的心理现象是一个多层次相关联的复杂的大系统。
从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度来看,又可以把人的心理活动分为:心理过程、心理状态和个性心理三个方面,或三个子系统。三个子系统以下还分别有许多附属系统。
(一)心理过程
心理过程是指,在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动,它们经常处于动态变化的过程中。
认识、情感、意志这三方面的心理活动,经常处于动态变化之中,都有其发生、发展、终止或升华的过程。所以,这些心理活动都统称之为心理过程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。
心理过程是人的心理现象最重要的一个方面,是普通心理学研究对象的一个重要的组成部分。人的心理过程,从其活动结构和发生机制来看,具有人类的共同性,它们都受共同的规律所制约。但是,心理过程表现在每一个具体的人身上,又不会是完全一样,这是因为人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中,也会受到差异规律的制约,从而表现出个人心理的不同倾向和特点。
(二)个性心理
个性心理就是指,一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
个性倾向性和个性心理特点有机地、综合地体现在一个人的身上,也就构成了一个人完整的个性心理,或简称个性。个性心理是人的心理现象的另一个重要方面,也是普通心理学研究对象的一个重要组成部分。
(三)心理状态
在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现一种相对持续的状态。这类心理现象,我们称之为心理状态。
这些心理状态,只是在心理活动的进程中,在一定的时限出现的某种相对持续的状态,它既不象心理过程那样动态、变化;也不同于个性心理特点那样持久、稳定。
心理学家认为,心理状态常常是从心理过程的发展到个性心理特点形成的一个过渡环节