2021年一年级下班队工作总结一年级班队工作计划.docx

一年级下班队工作总结一年级班队工作计划

　　全部说当班主任难，当一年级的班主任更是难上加难。面对那一群天真活泼又毫无规矩的小孩，怎样让她们立即入轨，不得不说是一个充满挑战的问题。这学期我担任267班班主任，我将汲取以前工作中的部分经验，从细节入手，抓好常规训练，努力打造特色班级，特将班队工作计划详述以下：
　　一、抓文明礼仪的践行
　　1、加强语言文明的教育，规范礼貌用语。
　　详细方法：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中使用礼貌用语。（“十四字”礼貌用语包含“您”“您好”“请”“谢谢”“再见”“对不起”“没关系”）
　　2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。
　　（1）主动开展“三轻五不准”活动。将班内68人分成17个小组，每小组4人，相互监督，是否做到了游戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长天天汇报一次统计情况，纳入考评，并立即教育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间数次强调，重申其危害性。
　　（2）一月小结，依据考评及同学评议选定“十星”少年，对于班内的热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、老实守信星、勤奋学习星、乐于读书星、主动讲话星、文体专长星、爱惜公物星给颁奖表彰，树立楷模的同时让学生明白努力的方向。
　　二、重良好习惯的养成
　　1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。
　　详细方法：
　　（1）、利用每一堂语文课上的读书、写字步骤，告诉学生什么样的姿势才是正确的，不正确的姿势将带来怎样不好的影响。而且监督到位，立即纠正，从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。
　　（2）、定时（每七天一次）开展读书、写字（执笔姿势）的竞赛，以激励学生时时注意习惯的养成。
　　2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。
　　详细方法：
　　（1）儿歌规范教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道怎样整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。
　　（2）、班会课分享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的比赛，评议每个孩子的整理情况。
　　（3）、采取突查的方法检验孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯是否养成，对于表现优异的孩子立即进行表彰激励。做得不到位的孩子多提醒、多检验。
　　三、关注课堂常规训练
　　1、纪律方面
　　每节课全部由代课老