师说知识点归纳总结学生、教师.doc

《师说》知识点归纳（完整全新——学生版）
班级 姓名
一、指出下列句子中的通假字，并加以解释：
，所以传道受业解惑也。
，或不焉。
二、解释下列句中加点词义：

，愚益愚
，则耻师焉



，皆通习之
《师说》以贻之
三、解释下列句中画线词古今异义：
。 古义： 今义：
，弟子不必不如师。古义： 今义：
，无长无少。 古义： 今义：
。 古义： 今义：
。 古义： 今义：
。 古义： 今义：
7. 师者，所以传道受业解惑也 古义： 今义：
四、指出下列句中词类活用现象：
（1）吾师道也
（2）吾从而师之
（3）而耻学于师
（4）孔子师郯子
（5）其下圣人也亦远矣
（6）小学而大遗
（7）吾未见其明也
（8）惑而不从师
（9）是故圣益圣，愚益愚
（10）授之书而习其句读者
五、解释一词多义(实词)：

①古之学者必有师。
②师道之不传也久矣。
③吾从而师之。
④吾师道也。
⑤齐师伐我。

①师者，所以传道受业解惑也。
②师道之不传也久矣！
③六艺经传皆通习之。

①所以传道受业解惑也。
②惑而不从师
③于其身也，则耻师焉，惑矣！

①三人行，则必有我师。
②余嘉其能行古道。
③必能使行阵和睦
④则知明而行无过也
⑤行弗乱其所为

①师道之不复可知矣！
②虽有槁暴，不复挺者。
③率妻子邑人来此绝境，不复出焉
④山重水复疑无路
⑤不敢出一言以复

①师者，所以传道受业解惑也。
②师道之不传也久矣。
③会天大雨，道不通
④人道是，三国周郎赤壁。
⑤得道者多助，失道者寡助
⑥此其为餍足之道也。
⑦从郦山下，道芷阳间行。
⑧废先王之道。