2021年体育游戏教案体育教案－努力锻炼促发育——青春期和体育.docx

体育游戏教案体育教案－努力锻炼促发育——青春期和体育
[第一周第一次课]
　　课题：努力锻炼促发育——青春期和体育
　　教学目标：
　　1、认知目标：知道青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。
　　2、能力目标：能依据青春期的特点，在参与体育活动时能正确利用扬长避短的详细方法和要求。
　　3、情感目标：正确定识调整好自己心理、情绪的主要性。
　　教学步骤：
　　一、青春期的概念及其分段
　　青春期是指人体生长发育成熟前一个快速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
　　1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，通常连续2～3年。
　　2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，关键以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，通常连续2—4年。
　　3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，关键表现为身体各系统继续缓慢发育，逐步成熟。青春期发育的开始年纪、连续时间、发育情况现有种族、环境、社会条件的差异，也有显著的个体差异。青春期是人体各系统、各组织器官快速改变，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为全部有很大的影响。怎样平稳度过青春期也就显得尤为主要。
　　二、青春期体育锻炼应注意的问题
　　体育锻炼能够使青少年在青春期发育得更加好。不过青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不一样时期、不一样性别和不一样个体之间均存在着显著的差异。所以，体育锻炼必需从实际出发，认可差异，因人而宜。
　　初中学生正处于青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增加全部较快，骨组织中软骨成份较多，富于弹性，不易骨折，不过抗压、抗扭曲能力差。因此在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
　　青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。因此要选取合适的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
　　青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功效有良好作用的有氧耐力训练，如常常进行较慢的或中等速度的跑步等。
　　处于青春期的初中学生神经系统的可塑性、灵活性全部比很好，因此要抓紧这个有利的时机，多学部分体育运动的基