2016年河西学校.doc

1 2016 年河西学校河西学校 XX-XX 学年第一学期语文教研工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以科学发展观统领教师研训各项工作。根据全区教研工作安排与市教体局 XX 年工作要求, 以学校教务处工作计划为指导,以“高效课堂建设年”为载体, 推动“二期课堂质量工程”深入发展。围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心, 以全面推进小学阶段“高效课堂, 智慧课堂,快乐学习”为总目标,以回顾总结语文课程实验为抓手,积极发现和提升“新课型、新教法、好老师、好课例”。紧紧围绕学校本学期工作目标。着眼于需要、着眼于问题、着眼于先进和着眼于条件进行工作谋划。我们仍然以“提高语文课堂教学效率,大力推进课外阅读”为工作重点, 继续倡导“名师进课堂”; 继续培养语文骨干教师, 提高学校语文教师的整体素质。, 强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。二、教研工作思路工作作风:团结合作务实创新共同打造高效课堂。教学研究: 营造氛围不断深入做到有目标有准备重过程有收获。 2 工作目标围绕“五项工程”,认真落实“高效课堂建设年”活动, 开展形式多样、内容丰富的研训活动, 促进教师专业发展,提高课堂教学效率。经过一年努力,帮助、引领教师、学校积极探索、追求高效课堂;推出一批优质课、示范课。三、工作重点与措施(一)加强理论学习,推进新课程的实施工作 1、加强新课程理论的学习, 进一步把握好新课改的方向, 继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨, 理解其中的关键词,理论与实践相结合,做学习型的教师。 2、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来, 要先“学”后“研”, 努力实现两个“零距离”: 向理论学习, 研究理论发展的最新动态, 努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”; 向学生学习, 研究学生的学习心理, 努力促进教师与学生的“零距离”, 不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。 3、努力提高广大语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象, 为学生示范; 语文教师要博览群书, 真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。这其中, 多读书, 读好书, 形成丰厚的文化积淀, 打造亮丽的精神底色, 对于语文老师来说, 尤为重要。本学期, 教研组结合学校的读书活动开展读一本好书的活动, 鼓励老师们多 3 读一些教育理论专著、教育杂志, 同时鼓励教师撰写个人博客和论文。(二)改变教研形式,激活语文教师研究热情本学期的教研活动要在“实”上下功夫,在“新”字上做文章, 要改变过去接受式的教研模式, 尝试探索参与式, 体验式教研活动形式, 激发全体语文教师参与教研的主体意识和创造热情。本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式。 1 、加强语文备课组建设,以“备好课”为重点,每次活动要有准备、有中心、有重点发言人,有备课组活动记录,争创学习型备课组。树立合作意识, 组员之间献计献策, 使备课组洋溢着浓厚的教研氛围,提高教师驾驭课堂的能力。 2、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用: 上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他教师成长等。邀请专家前来讲座,名特优教师献课,教师能广开渠道,以促进教师综合素质的提高。继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式