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新建高职院校教师职业道德建设初探
□ 黑龙江省七台河职业学院 侯佩喜
教师被称为“人类灵魂的工程师”， 骚满腹，怨天尤人，起不到骨干教师应有 德育目标及评价标准，运用科学的方法
担负着按照一定社会的需要和标准，塑 的示范带动作用。少数青年教师在工作 和正确的途径，多方面收集事实材料，对
造学生的思想道德，向学生传授文化科 中怕吃苦受累，动不动就要和其他一些 德育工作及其结果作出价值判断的过
学知识，培养学生分析问题和解决问题 单位攀比福利和待遇，对工作缺乏责任 程。它是调整德育目标、改进德育方法、
的能力，为未来社会培养造就高素质劳 心，工作上处于被动应付状态。少数教师 优化德育过程、提高德育效率的基本保
动者的重要任务。对担负如此重要任务 缺乏责任心。对学生缺乏关爱，觉得学生 证。是师德建设的必备条件，是判断师德
扮演如此重要角色的教师，全社会高度 学习与否、成绩如何、表现怎样与己无 建设状况和效果不可缺少的环节。师德
关注他们，并对他们提出很高的要求。师 关，对学生的困难漠然置之，对学生的不 评价是师德建设的必备条件。师德评价
德修养不仅直接美系到教师队伍的建 良表现睁一只眼闭一只眼，听之任之，不 首先要确定科学的测评指标体系，指标
设，而且直接影响受教育者，影响全社
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