《非物质文化遗产视角下的高职艺术设计类课程教学改革》.pdf

教育纵横 李征 ，李佳哗 ，肖凌：非物质文化遗产视角下的高职艺术设计类课程教学改革
非物质文化遗产视角下的高职艺术设计类课程教学改革
李 征 ，李佳 晔， 肖 凌
石 家庄职业技 术学院 河北 石家庄
【摘要 】非物质文化遗产本身所具备的职业属性在很大程度上是高职艺术相关教育问题，以及非物质文化
遗 产方面 的保 护 问题提供 了一定 的可能性。并且 当下在高职 艺术设计 类课 程教学 改革 中也重新界定 了这 一层 面的
问题 ，从 非物质文化遗 产 的视 角就 这一 问题进 行课程教授 和教学 改革， 以期最终 能够在这种教 学形 式下 ，强有力
地推 动非遗产教学 的最终教 学效果 。
【关键词 】非物质文化遗产；高职；艺术设计；课程；改革
中图分类号 ： 文献标 志码 ： 文章编号 ：～—一
非 物 质 文 化遗 产 是 人 类 文化 艺术 发 展 史 中 的一 朵 璀 何 等发 达 ，这 一 教 学 形 式 、教 学模 式 都 起 到 了非 常重 要
璨奇葩 。是最古老也 是最鲜活的艺术传 承。我们可在高 的作 用 。基 于非 物 质 文化 遗 产 视 角 的高 职 艺 术设 计 类 课
职艺术类课程教学改革中将其引入课堂、使诸 多非物质 程 改革 所 涉 及 到 的一 个 改 革层 面 即教 授研 讨 的形 式 。教
文化遗产能够得到年轻一代 的学生的保护且得到进一步 授式教学 即是传统 的教学 ，由教师进行讲授 、演示相关
的发 展 。在 高 职 艺 术类 的课 程 教 学 改革 中引 入 非 物质 文 的 知识 内容 ，在 这 里 ， 自然 是 要 教授 非 物 质 文 化 遗产 的
化遗产这一视 角，能够通过多种多样的方式使学生接触 相关 内容 ，学生在记忆和练习中将其掌握并 内化为 自身
了解 地