2021年画秋天美术教案美术教案－秋天.docx

画秋天美术教案美术教案－秋天

　　教 案
　　年 月 日
　　课 题
　　秋天
　　课时
　　
　　教学
　　目标
　　及
　　关键
　　难点
　　教学目标：
　　1）认知领域：了解树木的姿态和秋天的景色。
　　2）操作领域：提升学生的形象思维能力和发觉生活中美的敏感性，描绘一幅秋天的景色。
　　3）情感领域：经过对“秋天”粉画的创作，增加学生热爱大自然的美好情感。
　　教学内容：
　　教学关键：描绘秋天的景色及秋色的表现方法。
　　教学难点：在绘画时不敢大胆表现，用色。
　　
　　教学准
　　备（含资 料缉录
　　或图表
　　绘制）
　　老师准备：（1）范画
　　（2）图像资料
　　（3）工具资料
　　（4）多个秋叶
　　学生准备：（1）工具材料
　　（2）对秋天的观察
　　板
　　书
　　设
　　计
　　
　　教
　　后
　　记
　　
　　
　　教 和 学 的 过 程
　　内 容
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动
　　一．导入
　　二．发展
　　（一）感受秋天
　　（二）深入感受秋天的美
　　
　　1．欣赏秋天的景色。
　　(放课件)
　　2．师生谈话：看了这些，你想说些什么呢？
　　学生自己说说对秋天的感受：很美、秋天是收获的季节、树叶全部变黄了……
　　3．我们来看看诗人眼中的秋天吧。
　　（欣赏散文，请一位同学富有感情的给大家朗诵这篇散文，其它同学闭上眼睛想象秋天的景色）
　　我漫游天坛，发觉北门内那两排银杏树，满身全部停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又全部变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾退尽的绿镶边呢！我又发觉，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟有我在南方所想象不到的层次：金色桔红曙红猩红赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片
　　1． 引导学生进行情景学习
　　2． 回想秋天的景色
　　3． 欣赏诗人描写的秋天
　　
　　
　　教 和 学 的 过 程
　　内 容
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动
　　（三）从音乐的角度去感受秋天
　　三．启发构思和用色
　　（一）构思
　　叶子，也往往是桔黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫。
　　—— 《北京的色彩》
　　4．假如说春天是一首生机勃勃，节奏欢快的歌，那么秋天就是一首抒情的曲子，下面我们来欣赏两首曲子，你们来听听，哪一首是描写秋天的呢？
　　（ 欣赏音乐，再次放秋天的景色 ）
　　5．同学们说的很好，假如你画秋天你会选择什么去画呢？
　　（学生讨论，老师出示范画）
　　（1）农民的丰收
　　（2）动物的收藏
　　（3）漂亮的树林
　　（4）悠闲，愉快的郊游
　　……
　　4． 用耳朵去感受秋天
　　5． 构思、交流
　　
　　
　　教 和 学 的 过 程
　　内 容
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动
　　（二）用什么颜色来表现适当
　　（三）学习绘画技法
　　四．学生实践
　　
　　6．春天是绿色的世界，冬天是银装素裹的世界，那