2021年管理培训总结范文培训总结xx.docx

管理培训总结范文培训总结xx

　　样本培训总结
　　XX年度我参与多种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了优秀的教育理论，也和我学校的优异老师进行了面对面的交流，能够说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法利用到教学中去。，我能够虚心向部分经验丰富的优异老师请教，主动地参加学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，现有知识上的积累，也有教学技艺的增加。既使观念更新了，也将理论有所提升，现对整个学习培训过程总结以下：
　　一、更新教育观念。
　　这次校本的培训，给我带入了一个求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我深深地意识到：一名优异的老师没有优秀的教学理论充实自己，那么，她的教学在达成一定程度后就难以提升了，而要想成为一名优异老师，就要努力地提升本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。因此回到课堂后，我愈加努力，仍不停搜集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。我更重视更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提升课堂效率，从而更加快达成真正提升自己的目标。
　　作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。经过培训，我学会了变换角度审阅自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不停反思、调整自己;每上一节课我全部认真地准备，精心设计，经过利用农远工程资源、网络这便捷方法来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
　　美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。她说，假如一个老师仅仅满足于取得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，可能只是一年工作的20次反复。所以，现在，我的教学更重视反思了，我上完每节课全部认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改善，写好课后小记，单元小结。
　　二、做好课改中老师角色的转变
　　1、权威者转向参加者,激励者
　　要培养学生创新意识,并使之逐步形成新能力,要讨教师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份和学生共同研究,共同探讨教学中的多种问题,使学生勇于挑战书本,挑战老师,挑战权威。
　　
　　未来教育需要“教授型”的老师,这就要讨教师既不能脱离教学实际又要为处理教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
　　我将在以后的工作中努力改进本身，勇敢迎接更多挑战。
　　教育技术培训总结
　　时间过的真是飞快呀，从6月26日参与中级培训以来，既感受到当代教育技术作为一个新的教育方法，对人的生产生活方法和思维方法产生的巨大影响，又感觉到当代教育技术对教学的影响。
　　收获：
　　一、在培训中，我认识到作为一名老师，提升本身教育技术能力迫在眉睫。
　　原来自认为教育技术相当不错了，可是参与了这次培训，更使我眼前一亮，真自愧不如，差距太大了。原来现在的教育技术的发展远远超出原来的认知水平，李老师的讲解，让我了解了当代科技和信息技术的水平。所以这次培训提升了对教育技术的认识，深入更新了教育观念，认识到作为一名老师，提升本身教育技术能力迫在眉睫。当今的教育，已离不开信息技术的支持，只有掌握当代教