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[教学目标和要求]
　　(1)掌握插入项目符号和编号的方法，把文章或其部分设为竖排的方法。
　　(2)经过议一议、试一试，培养学生自主探索的创新能力。
　　[教学关键和难点]
　　插入项目符号和编号的方法。
　　[教材分析]
　　本课的教学目标是让学生了解并熟练掌握怎样进行文章的排版。 本课的内容分为二部分：一是插入项目符号和编号；二是把文章或其一部分设为竖排。[课时安排]
　　2~3课时。
　　第一课时
　　[教学目标]
　　掌握插入项目符号和编号方法，经过小组议一议、试一试的探讨方法，培养学生相互协作及自主探索尝试的能力。
　　[教学重难点]
　　插入项目符号和编号方法。
　　[教学准备]
　　教学例文《秋游》；工具栏上的“项目符号和编号”按钮。
　　[教学过程]
　　一、引入 师：我这里有一篇电子作文，请大家来齐读？
　　例文：
　　秋 游
　　秋风起了，天气逐步凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
　　蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
　　农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。
　　同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多快乐呀！ 师：这篇《秋游》写得美吗？相信我们同学也能写出这么的作文！
　　请你看着文章，老师想考一考你？
　　(1)这篇《秋游》中共有几段文字？
　　(2)从第二段开始，每段开始全部有一个小黑点，它的作用是什么？
　　二、新授 [老师演示] 1、教学选定段落内容 2、单击格式工具栏上的项目符号按钮。
　　假如想把小圆点改成数字，步骤以下： 1、教学选定段落内容 2、单击格式工具栏上的编号按钮。 [学生演示] 请一位学生演示怎样设置项目符号和编号。边演示边纠正，并请学生观察她所犯错误及错误的原因。
　　[学生练习]
　　请全部学生一起完成本课时的内容。
　　第二课时
　　[教学目标]
　　学习文章竖排的方法；经过小组议一议、试一试的探讨方法，培养学生相互协作