2021年[企业实践总结5]企业实践汇报.docx

[企业实践总结5]企业实践汇报

　　企业实践总结2021年9月至2021年2月，在哈尔滨森华汽车贸易有限企业企业实践，关键从事汽车维修学习，到企业实践标准：不给领导和企业添麻烦，主动自觉学习。实践的关键目标是：    一、了解企业的生产组织方法、工艺步骤、产业发展趋势等基础情况；
　　二、熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准和管理制度等详细内容；
　　三、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；
　　四、结合企业的生产实际和用人标准，完善专业实训教学方案，改善教学方法，主动开发校本教材，切实加强职业学校实践教学步骤；
　　五、提升自己的实际操作能力，更加好的将书本知识和实践相结合，以利于以后提升学生技能型人才培养质量。
　　这次企业实践深入推进教育教学改革，使老师所教、学生所学、市场所需达成有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提升自己的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校可连续发展。经过企业实践，提升自己专业技术知识和技能水平，以提升本身综合素质。经过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革和专业建设。使自己成为名符其实“双师型”专业骨干老师，以满足职业教育连续快速健康发展的需要。经过下企业锻炼，了解企业生产经营全过程，提升动手能力，为专业设置、构建和中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的关键内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正表现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提和保障就是师资队伍。经过下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养自己现有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合职业教育需求的真正“双师”素质老师。
　　这段时间，让我感悟很深的就是4S店职员敬业爱岗的精神和认真负责工作态度，处于这么一个工作环境使我深受感染，让我明白到工作就是要这个样子，我深深的感觉到自己在企业里所学到的东西、在学校所教授的理论和企业实践看到的有一定的差异，因此我领悟到：理论和实践结合之必须，实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”老师的需要。职业教育对老师有特殊的要求，它不但要讨教师含有较高的理论基础知识，更主要的是要含有很强的实践动手能力，和对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践，使我们的专业老师教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和处理职业岗位实际工作能力得到极大的提升。
　　一、教学理念的突破 下企业实践，像企业人员一样上下班，从事企业职员相同的工作。在实践的过程中，我感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，教学理念上有了更深的了解。经过到企业实践，我的实践工作能力得到了训练和提升，经过和企业人员的交流，明确了职业教育教学改革的方向。
　　二、形式内容的突破老师下企业，脚扎实地地深入生产一线，将培养环境从传统的教室转到企业的生产现场，把传统的讲学变为和企业行家的工作交流，传统的就书论事转为真实训练，把传统的以教学纲领、专业老师培训为主转为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。培训的形式、内容有了很大的改变。实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
　　三、实践能力的突破老师到企业实践，了解企业的生产实际，也带着问题，向有丰富实践经验的技术人员请教，提升了推广