2021年对于后进生管理几点感悟.docx

对于后进生管理几点感悟

　　有关后进生管理的几点感悟
　　（一）
　　“这节课王赞又被我揪起来了，一堂课她撕的透明胶丝啦丝啦的，弄得一个班的同学全部看她…...”英语老师下课刚走进办公室就开始数落开来，听到英语老师说，化学老师紧跟着补充道：“昨天下午第四节快上课了，她仍趴在后面的窗户外边，我让她进教室，她死活不进，还满不在意，带理不理的，……。”听到这两位老师的话，我心头的火噌噌地就起来了。这个王赞，真是能气死人，自打开学以来，她几乎没有一天不违纪的：上课不是说废话，就是摆弄东西，或睡觉，或就是愣愣地坐在那里，也不听课，或在课堂上看部分类似《坏蛋是怎样炼成的》课外书。平时作业也不做，老师找她，她一副满不在意的样子，要么就是脖子一拧，撂给你三个字——我不会。从开学以来，全部任课老师全部找过她，而且不止一次，一遍遍地和她沟通交流、做工作，她当初答应得蛮好，可过不一两天，又仍然如故，而且她那一副死猪不怕开水烫的式头让其它老师全部气得不愿再搭理她……今天，她又违反了课堂纪律，该怎么办？老师们全部看着我怎样处理来，假如这一次再像以前一样让她轻易过去，那以后她会更猖狂。我强压住心头的火苗，先考虑好计划。于是在下过第二节课后，我把她叫到办公室，一反以往疾言厉色训斥一顿再苦口婆心教育一番的做法，而是心平气和地对她说：”王赞，老师实在没法再教你了，你听着，我给你家长打个电话，叫她们把你领回家，休息一两周再来上课。”然后，我就当着她的面跟她家长交流，只是她家长在外出车，一时半会回不来。我得继续想措施，紧接着我又说：“王赞，你爸妈不在家，你看我们班实在盛不下你了，我得把你交给学校，我实在没本事管住你了。交给学
　　校，学校该怎么处理就怎么处理。”然后，不等她说话，我拉着她就去找领导。而平时啥全部不在意的王赞却死活不愿意去。我也不跟她恼，一定要拉她去。她看我不像开玩笑，动真格的了，就拽着办公室的门框死活不动，口中还不停地说着:”老师，我错了，你再给我一次机会吧，我以后再也不违纪了，你……你要是不相信，我给你写个确保……老师，老师，我求求你了……”我看火候差不多了，顺便也给自己一个台阶下，就说，老师不是不给你机会，就怕你说话不算话，出尔反尔，那我以后还咋管班里的学生？你得给我一个说法。她乖乖地写了一份确保书：我王赞以后上课再捣乱纪律，不努力学习，我就自动退学！接着其它科任老师又是一番说服教育才算罢休。自从有了这次确保，王赞的表现还真较以前大有进步，违纪的次数也大大降低了……
　　从和王赞打交道的过程，让我深刻地感悟到以下几点：一：后进生不但学习基础差，她们的自制能力，自我约束能力更差。别想一下子就想把她们改变好，对她们得有耐心，得在她们旁边时刻不停地提醒、督促、敲打。二：对常常违纪犯错的后进生不能一味地厉声呵斥，讽刺挖苦。假如只是一味地简单粗暴地对待她们，她们会变本加厉地放纵自己的行为。得用软话拢住她们，要让她们以为老师是真正得在关心她们，而不是硬找她们的过失；或干脆就晾她们一下，不理会她们，让她们自觉没趣，然后在合适的时机再找她们沟通交流。三：对这些屡错屡犯的后进生光批评教育有时还不行，在触动不了她们灵魂的时候，得动真格，得给她们套个“紧箍咒”。所谓“紧箍咒”，除了班级班规外，就是她们自己写的承诺书，她们自己写的处罚自己的手段会对她们自己更有约束力。