教师专业发展学习心得.doc

教师专业发展学习心得.doc教师专业成长心得体会
新课程呼唤快乐自然健康的生态课堂。它是以人为本的课堂，关注 人性，突出发展，布满活力，是学生成长的乐园；这样一种课堂，是 教师、学生、内容与环境之间的全新整合，教师专业化发展的途径有很 多，教师应当有自己的职业梦想，我们心中要有梦，而实现梦的双翼是 思想和时间，从观察与实践中提升自己的思想，在羡慕别人的过程中把 握住自己的机会。
“优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的 意义也就完结了，教育也就没有了意义。”教师要获得专业化发展，必 须要首先塑造自己的职业梦想，只有拥有自己职业梦想，才能激发自己 走向专业化；教师应当加强自身学习，教师专业化发展离不开学习，不 学习就跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不 了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。教师专业化发展要求教 师要向优秀教师学习，要向书本学习，向四周的同事学习，向实践学习； 教师应当学会与他人合作，由于教师职业的非凡性，教师往往只关心自 己的“自留地”，因此，当前教师群体中个人主义文化占据重要地位，表 现在教师致力于处理自己课堂里的事件，相互之间很少交流，关注的焦 点只是自己的教学，长此以往，就形成了固步自封的职业僵局。
与他人合作、交流、分享、研讨，是提升自身职业水平的重要途径, 在合作、交流、分享、研讨中，取长补短，拓宽自身的眼界；教师要勇 于实践。教师专业化发展归根结底要靠实践去探索总结，课堂是教师实 践的最好舞台，教师要精心打磨自己的家常课，也要积极争取上公开课
的机会，积极争取参加教改实验的机会，因为这样不仅增加了自身的压 力，而且会获得更多的指导、批评、建议，得到更多的锤炼机会。在教 学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之 路；
教师要坚持反思。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的 核心因素”。坚持反思可以总坚固践，升华经验；可以发现不足，渴求 新知。反思是教师获得专业发展的有效途径，是使其成为研究型教师、 专家型教师的必由之路。教学活动不是简单的重复，教师应该对教学过 程、教学现象、教学问题等进行“审阅、慎思、明辨”，不断提高和完善 教学质量。
宣汉县凤鸣乡中心校：唐小平

教师专业成长心得体会
什么是创新？旧的成分的新的组合也是一种创新。网上丰富的信 息资源，给我们提供了丰富的原料，遨游在信息的海洋中，赶快发挥你 的想象力与创造力吧！我热爱网络，是她给予我广阔而又极赋挑战性的 创作空间；如果把学习理解为一种经营自己的知识结构和思维的活动， 那么我们可以说在学习中也存在着一个资源的合理有效分配的问题，因 此也存在着一种“学习”的经济学。在有效的时间内获得有效的信息， 实现时间利用效益的最大化。教学交往是一种特殊的人际沟通，是指在 教学情景中，师生、生生之间相互交流信息思想、感情和共享信息的人 际沟通活动。我是在讨论的过程中形成更多的交互的概念的，这产生于 最开始的一两次交流，然后所有交流就从这里流淌出来。在在线讨论中 体会交流有些困难。我正在逐渐习惯那种形式并感受它 我想使我 的工作早点完成但却不能，因为我必须等待着读到其他人的回应再接着 讨论。但是反映的延时或缺少立即性是为了有更多的反思时间和做出更 有意义的反应与内容加载。机器没有灵魂，不能靠它本身来进行创作。 如何将活力和灵魂注入到作品中去是对网站开发者的一种挑战。数字化 作品允许我们不断开拓、尝试，并结合进我从来没使用过的方法和技术, 令我一次又一次地感受到了那种创作的激情！我热爱网络，是她给予我 广阔而又极赋挑战性的创作空间；随着网络技术在教学中越来越广泛地 运用，教师在网络教学中应起什么作用这一问题也成了众人关注的焦
点。通过这次学习，我对教师在网络教学中应起什么作用有了一些 初浅的认识。
一、 要有扎实的网络知识与技术
教师首先要有扎实的网络知识与技术，要熟悉网络设备和多媒体教 室的各种功用，还要掌握设备的正确使用和维护。只有这样，才能运用 网络有效地进行教学，并指导学生运用网络设备进行学习。有些老师， 为了 “跟上时代”，好不容易制作了思路清晰的课件，却由于使用生疏 而在实际操作上产生失误，如不小心多敲了回车键而使教学内容提前到 来或误点了某个程序而使屏幕出现“意外”，不知所措，出尽洋相，实 在令人可惜。
二、 要会信息、知识的加工和重组
网络教学强调的是知识信息的多元化，即对信息、知识的加工并重 组。教师有丰富的经验和知识，完全可以依据各种教学数据，结合自己 的教学个性，对各种教学素材或课程元素进行科学的、独特的设计与组 织，开发出多种多样的教学课件，从而实现知识、理念与情感的有机结 合，使教学在先进技术的支持下，真正成为一门艺术。
三、 能