东港学院专业建设规划.doc

东港学院专业建设规划.doc东港学曉专业丸设规划
(讨论稿)
专业建设是高等学校事业发展的核心与基础，是带动学校教学教育、科研教改、人才培养、招生 就业等各项工作顺利开展的龙头工程。为了认真落实我院“十五”规划中有关专业建设的各项指标和 任务，切实加强专业建设，为建设精品学科、优质课程体系，确保实现学校事业发展的新跨越，新腾 飞，在认真调研、广泛讨论、充分论证、合理整全的基础上，结合我院专业建设的实际情况，制定本 规划。
一、我院专业建设的基本情况
建校以来，我院的专业建设从无到有，从被动到主动，专业整体实力从弱到逐渐增强，建设工 作有了较大进步；近几年来，学院进一步加大了专业建设的力度，全院的专业建设水平在原有基础上 有了明显提高。
1、专业结构、规模及师资队伍状况
我院现设置有五个普通本科专业，十七个专科专业。现有学生近3000人，其屮本科生近1000人。 我院现有专任教师85人，教学管理人员12人。在职教师中，副教授11人，讲师55人。从教师学历 学位情况看，硕士 4人，在读博士学位1人，在读硕士学位的有25人，预计三年内有1人可以取得 博士学位，15人可以取得硕士学位。这些高层次人才在各自的专业建设中发挥了重要作用，成为我院 学科梯队的骨干成员和专业建设的中坚力量。
2、专业设置的发展情况
目前，我院共设置五个本科专业，十七个专科专业，分为工学、理学、文学、管理学、经济学 等五大专业门类，为专业建设奠定了基础。
通过整合力量，集中组织，我院初步形成了机械制造及其自动化、企业管理、计算机应用技术 等院级重点专业。
我们坚持不懈地致力于课程建设与改革，每门课程都有教学大纲、授课计划、详细教案。专科专 业所有课程的教学大纲(包括实习大纲、毕业论文与答辩大纲)全部修订完毕。这些都为我院的专业 建设打下了良好地基础，在现有情况下，全力进行专业建设，努力打造专业品牌不仅是形势所逼，发 展所需。目前的基本院情也告诉我们：专业建设不仅是当务之急，而是有条件、有可能把专业建设搞 成功，创建出东港的专业品牌、专业特色。
3、存在的差距与不足
师资力量有待加强，特别是某些专业课缺乏专业教师。专业建设总体水平不高，整体实力 不强。我院在学术队伍和科研成果等方面还有一定差距。我院现在仅有20人具有高级职称，其中不 少即将退休，离开教学、科研一线，我们面临的形势非常严峻；缺乏正高级职称的人才、缺少省部级 以上科研奖励等已成为当前我院专业建设最主要的困难。
在教研与科研方面还处于起步阶段。近年来只承担过少量的淮工院级科研及教研课题，发 表的论文层次不高，编写的教材太少，远不够教学的需求。由于经费原因，教师很少参加各级各类学
术活动。部分专业缺乏优秀的专业带头人，学科梯队的年龄、学历、职称结构不够合理，没有形成明 确、稳定的研究方向，教师的教学和科研工作未能紧紧围绕专业研究方向开展，成果分散、不集中、 不系统，不利于增强专业实力，不利于形成专业特色。主要表现在：第一，以"单边作战"为主。教师 开展科研活动呈现各自为战的态势，很少能组织科研团队，针对大型课题进行集体攻关，科研成果的 质量和档次受到局限。第二，以"闭门研究"为主。大多数教师由于教学负担比较重，加上科研经费紧 缺，从事科学研究活动只能在校内通过查阅现有的报刊文献资料和网上资料来进行，很少走向社会到 实际部