个人年度专业规划.doc

个人年度专业规划.doc个人年度专业发展计划
杨林学校林蓉蓉
一、现实情况分析：
2012年8月，我考上了安化的特岗教师，2013年8月，我又考上了 桃江县的编制教师。在这短短的2年中，我一直承担了小学数学教学 任务，并且担任班主任。作为一名新教师，虽然从教时间短，但一路 走来，百感交集，有过成功的喜悦，有过失败的泪水，有过抉择的矛 盾，也有失意的茫然。坚守住了这片阵地，也感到相当不易，得失之 间，学会了反思，也学会了淡定。这短短两年的学习及课堂实践，让 我成熟了不少。在领导和同行老师的关心下，我参加一些赛课和展示 活动，在一次次的“磨课”中，我尝试新方法，学习新理念，有一些 自己的思考，当然，也走了很多弯路，对于自己在教学上的优势和不 足有了一个比较客观的认识，也努力形成属于自己的教学风格。尤其 是去年参加的武潭镇新课程改革展示课的经验让我受益匪浅，不但得 到了很多领导的指导，也从其他上课老师身上学到了很多东西。
今天，回顾自己短暂并不很丰富的教学历程，强烈地感到自己还有很 多地方做的不够尽善尽美，有待进一步提鬲：
第一、对于教学方法的研究还需拓宽视野，开展更为有意义的实
践。
第二、 对于理论的研读还不到位，还需让自己的理论水平再上台
阶。
第三、 理论与实践脱节，不能将教育理念融入日常教学。
二、 近期目标规划：
参加桃江新任教师远程培训，聆听很多著名专家学者的精彩报告，和 一群年轻优秀并有志于研究的教师研讨，是人生一件幸事。在为期一 年的学习中，我希望自己能够在这些方面得到发展：
1、 教学技艺的提升，主要是科学把握教材，丰富教学方法，促进学 生学法。
2、 教学理论的学习，主要是研读课程标准，贯穿前后联系，深刻体 悟內涵。
3、 教学实践和研究，主要是围绕一个主题，开展对比实验，理论指 导实践。
三、 具体实施方案：
围绕以上三个目标，制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让 自己的理论和实践