2021年《老师礼仪》读书心得.docx

《老师礼仪》读书心得

　　 读《老师礼仪》有感，关键从老师的师德、老师应具有的基础素养、老师的形象、老师的语言、老师的装饰、老师的仪表、老师的课堂礼仪、老师的校园礼仪等多个方面来谈老师礼仪，谈谈读书心得。下面是xx为大家搜集整理的范文，欢迎大家阅读。
　　 范文篇1
　　 学校作为一个既严厉又活泼，既庄重又亲切，既担心又文明的地方，和此相适应，就要求必需有适宜的礼仪规范，这不仅是老师为人师表的表现，也是学生养成良好教养方便于融入社会的要求。
　　 我们老师这个特殊的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。因此，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向她们展示我们良好的学校老师形象，因为老师是学校工作的主体，她不但是科学文化知识的传输者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传输知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。所以，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优异的、学生能够仿效的楷模。
　　 经过学习《老师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从她的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在多种场所的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。所以作为老师首先要重视形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着整齐、典雅、合群，则含有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。因为我们面正确是模拟能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动全部可能成为学生模拟的对象，因此在重视外在的衣着打扮之外，更要重视内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表和内在素质相一致。
　　 其次老师要重视教学礼仪。老师的大部分时间是和学生在课堂上共同度过的，所以在教育教学中要注意尊重学生，和学生互动时要使用文明语言。俗话说良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒，我们使用文明语言，不但有利于思维、情绪的完善表示，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。
　　 好的老师不但经过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，经过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为身教重于言教，楷模的力量是无穷的。伟大的教育家孔子曾说过：其身正不令而行，其身不正，虽令不从。身正是教书育人的先决条件，老师要求学生做到的自己必需身体力行，要求学生相信的，自己必需坚信不移;不许可学生做的，自己果断不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必需做到。所以老师要经过自己的不停学习，努力提升自己的道德修养，以身作则，言传身教。
　　 总而言之，经过《老师礼仪》的学习让我们知道了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不停进取，才能使自己在这方面有所进步和提升。
　　 范文篇2
　　 古往今来，礼仪一直受到大家的重视。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼即尊重自己，尊重他人。仪即表现。形于外，成于式。老师礼仪即老师尊重自己，尊重学生的规范的