儿童多动症.pptx

什么是多动症？
学名是儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD),或儿童多动综合症，又称“轻微脑功能障碍综合征”，是一种常见的儿童发育行为障碍。
主要表现： 注意力不集中
活动过度
任性执拗，情绪易激动
不同程度的学习问题
注意障碍：无意注意占优势，注意持续时间短，不善于分配注意，注意范围狭窄。
更多的多动常表现在需要保持安静或作业时，自由活动或自己感兴趣的活动，可能注意会较为集中。
过多活动：翻箱倒柜、东摸西摸、好破坏、小动作多、喜招惹人、边写边玩、话多插嘴。
情绪不稳、冲动任性：自控能力差、情绪变化激烈、做事欠考虑、行为冲动、胆大心急。
学习困难：智力正常，在督促帮助下，成绩提高，稍一松懈，成绩下降，随着年级增高，学习困难明显。
国际诊断标准
美国《精神疾病诊断和统计手册》第4版(DSM-Ⅳ)
注意缺陷多动障碍 综合型
注意力缺陷/多动症 注意力缺陷主导型
注意力缺陷多动障碍 多动—冲动主导型
注意缺陷多动障碍 其他型
世界卫生组织1978年公布的《国际疾病诊断分类手册》，
将本病命名为“儿童期多动综合症”，共分为4型：
　
1型：单纯活动过多和注意障碍，以注意持续时间短暂和
活动过多为主要表现，无明显行为障碍和发育迟延。
2型：伴有发育迟延的多动症，伴有言语发育迟延，笨拙，
阅读困难或其他特殊技能的发育迟延。　
3型：伴有行为障碍的多动症，伴有明显的行为障碍，但
无发育迟延。
4型：其他。
共病50%
病因及发病机制
遗传因素
如果一个孩子成年后仍有多动症的话，那么他的孩子患病几率超过50%。
神经生物因素
脑结构的改变
神经生化的异常
神经电生理功能异常
神经心理的缺陷
社会心理因素
如何检查孩子是否多动症
详细询问病史及搜集相关信息。
家族史，家庭环境及教养方式。
鉴别可能会和多动症混淆的问题
血液生化检查：微量元素测定，代谢症
智力测试
心理行为评定，注意力相关测试
儿童多动症的危害？
自身
学校
家庭
社会
学习问题：作业拖沓、丢三落四、成绩差、厌学、逃学。
纪律问题：小动作多、不遵守规则、打架斗殴、偷盗、破坏公物。
人际关系问题：被孤立、自闭、小群体
亲子关系、夫妻关系影响。
青少年犯罪：据统计全国青少年犯罪案件中74%的有多动症史。
一些数据
%—%发病率（2006年《中华儿科杂志》）
50%—60%持续至成年
75%到成年有共患心境障碍、焦虑障碍、物质滥用、人格障碍的共病可能。
男童发病率高于女童2:1--3:1