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英语新课改培训心得体会 3篇英语课程提倡实现信息技术与课程内容的有机整合, 整合的基本原则是更利于学生进行有效的英语学习, 丰富多样的学习渠道和学习资源, 大大地满足了学生的学习需要下面是学习啦带来的英语新课改培训心得体会,希望大家喜欢。篇一:英语新课改培训心得体会 10月 13日, 我参加了河西教办举办的培训小学英语新课程标准的内容、目标、和理念, 深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要, 更是教育改革发展潮流的需要。通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解: 一、小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点小学英语属于英语启蒙教育, 学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识, 进而获得初步的听说能力和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点, 课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主, 想办法调动学生的学习积极性和主动性, 让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。二、课堂教学要采用灵活多样的教学方式根据新课标的要求, 新教材的教学必须适合小学生的年龄特点, 创建以活动课为主的教学模式, 重点培养学生用语言进行交流的能力, 力求采用听、说、读、演、玩等多种方式, 将英语知识先输入学生的大脑, 再鼓励学生积极参与课堂教学, 大胆表达, 将英语知识输出大脑。课堂内容也应该丰富多彩,让学生在轻松自然的氛围中习得知识。三、课堂教学应以创新为特色。教学是一门艺术, 没有固定的模式和框架供我们套用, 只有教师潜心学习, 精心钻研, 不断探索适合自己和学生的教学方法和策略,才能创出具有自己特色的精彩的课来。通过学习新课标, 我进一步丰富了自己的教育教学理论, 认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法, 用自己的教学热情去点燃学生的学习热情, 为学生的终身学习奠定坚实的基础! 篇二:英语新课改培训心得体会新学期前教师又进行了一次英语新课程标准的培训, 反复地学习, 使我重新对课改有了更深的认识。新课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心, 养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位, 教学过程不再是简单的知识传授过程, 而是师生交往, 共同发展的互动过程。探索和实施有效的英语教学,是我们每位教师的神圣职责,因此我认为以下几点是很重要的。一、树立正确的思想观。根据“以人为本”的理念, 教学要面向全体学生, 使每一个学生都得到发展,“以人为本”除了关注整体学生的水平、爱好等情况外, 还要注意学生的个体差异。所以教师一方面明确学生共同达到学习目标, 确定本节课扩展和延伸的内容, 为学有余力的学生提供发展的空间, 另一方面, 通过观察与分析, 了解学生不同的学学生不同学习风格。二、设置有效的语言学习情景。学生在走进课堂前, 头脑充满着各自不同的经验和积累, 他们有对问题的看法和理解, 也想表达、诉说。契诃夫曾说过“儿童有一种交往的需要,他们很想把自己的想法说出来, 跟老师交谈。”教学过程是师生交往、积极互动的过程. 因此, 我们根据教学内容设置贴近学生生活的问题, 让他们参加到活动中来, 让他们在活动中感知、体验和运用语言完成任务的能力。三、注重信息技术与英语课程的整合。英语课程提倡实现信息技术与课程内容的有机整合, 整合的基本原则是更利于学生进行有效