2010年社会工作者考试《初级社会工作实务》全真模拟试题(12).doc

2010年社会工作者考试《初级社会工作实务》全真模拟试题(12)
总分：100分 及格：60分 考试时间：120分
一、单项选择题（每题的备选项中，只有一个最符合题意，每题1分，共60分）
(1)每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订（　）的服务计划。
(2)妇女个案工作有一些共同点，包括：协助（　）；从优势视角帮助妇女求助者寻找资源。
(3)社区矫正是以（　）为基础的矫正、治疗罪犯的措施。
(4)（　）是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。
(5)（　）是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。
(6)小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生 活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越 来越自信。那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是（　）服务。
(7)下列救助机构，属于24小时开放式接待救助形式的是（　）。
(8)（　）处，我国规定退役军人“从哪里来到哪里去”的安置原则。
(9)目前对于学校社会工作还没有一个统一的定义，是因为每一个国家、地区对学校社会工作的理解，都基于他们本身的文化和对（　）的理解。
(10)社区社会工作关于“工作”的价值理念不包括（　）。
(11)学校社会工作除常采用个案工作、小组工作、社区工作三大方法外．还常常要借助（　）的方法技术。
(12)下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（　）。
(13)优抚安置社会工作是指在优抚和退伍安置领域开展（　）。
(14)在学校社会工作中所谓学生的（　）问题，是指学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的行为。
(15)针对一些父母角色执行不恰当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于（　）服务。
(16)我国正处于家庭变革时期，城市及部分农村正在形成（　）的家庭服务模式。
(17)为矫正对象提供（　），既是基本人权的体现。也是对其实施矫正计划措施的前提。
(18)下列哪项内容不是安置社会工作的总体目标的依据？（　）
(19)家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调社会工作者与救助者之间的平等关系，要把握（　）的原则。
(20)妇女小组工作的工作重点应重视以下四点：社会工作者应着重帮助小组成员()体系 社会工作者要了解小组成员，善于利用小组过程，并协助成员了解和利用小组过程；社会工作者应努力增强个别成员的能力，以便能自动自发地发挥功能而成立独立的个人或小组，社会工作者必须协助成员在小组结束时，再回顾整个小组的过程。
(21)社会工作者在安置社会工作中要避免的工作态度是（　）。
(22)在安置社会工作中的大多数个案中，社会工作者扮演着（　）角色。
(23)下列措施与增强社区凝聚力无直接关系的是（　）。
(24)（　）是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地学习。
(25)矫正社会工作的性质是（　）。
(26)在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则不包括（　）。
(27)世界卫生组织(WHO)根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能的影响的不同，把残疾分为三类。因意伤害和疾病后遗症使人体结构或功能发生缺陷或异常的状况。属于（　）。
(28)（　）是社会工作者首先关注的工作重点。
(29)在致残原因中，一半以上是可以预防的。（　）是我国目前采用的方式。
(30)安置社会工作中，安置对象主要指（　）。
(31)二战以来，（　）获得了蓬勃发展，成为当今世界刑罚执行的主导方式。
(32)对于流浪儿童，《儿童权利公约》倡导（　）。
(33)居民个人为社区提供的服务及人际间的相互服务属于（　）。
(34)年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这里采用的介入行动原则是（　）。
(35)在青少年社会工作中，强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态