冀教版二年级语文下册13珍妮的帽子教案作业反思.docx

冀教版二年级语文下册13珍妮的帽子教案作业反思

　　13 珍妮的帽子教学目标1．正确定读本课的十六个生字，正确书写六个生字2．正确流利有感情地朗诵课文。能够借助字典独立读文。。引导学生学会尊重她人，并知道关爱身边的人。教学重难点让学生体会到是老师对学生的关心使珍妮走出了痛苦的阴影。引导学生学会尊重她人，并知道关爱身边的人。教学课时2课时第一课时教具准备生子卡片、多媒体课件课时目标1．正确定读本课的十六个生字，正确书写六个生字2．正确流利有感情地朗诵课文。能够借助字典独立读文。教学过程一、激趣导入师： 出示课文插图 同学们，你们瞧，图中的儿童全部戴着帽子，这是为何呢谁来猜一猜 生猜 师：你们的想象真丰富，那我们就请同学们赶快读一读这个小小说吧！二、初读课文，感知教材1．师提出读书要求：把字音读准，把句子全部通顺，多和生字好友们打招呼！2．分段指名读课文。其它同学认真听，听她们的字音是不是读得很正确。 学生评价 3．认读生字，出示课件： 1 小老师领读词语。 2 开火车读词语。4．师：你们读得真棒！课文中还有好多知识等着我们去发觉，找一找课文中有哪些词语你还不太懂和小组的同学讨论一下，假如处理不了我们一起来探讨。课堂作业新设计1．读拼音，写词语。写完了观察一下你写的漂亮吗bān jí jī hū zhù yì jiào shì fang shì 2．辨字组词。级 式 差 班 极 试 者 斑 3．了解课文。这天早晨，珍妮 地回到了她所熟悉的教室。她站在教室门口，摸了摸头上的帽子， 没有进去。 1 把括号填写完整。 2 珍妮进教室时的心情是怎样的答案：一、班级 几乎 注意 见识 方法 二、班级 方法 差错 班长 极力 试卷 忍者 斑点 三、 1 忐忑不安 迟迟 2 ，正确、流利、有感情的朗诵课文。2. 让学生体会到是老师对学生的关心使珍妮走出了痛苦的阴影。引导学生学会尊重她人，并知道关爱身边的人。教学过程一、复习导入1．词语全部了解了，那课文你一定读得更棒了。指名读。注意听她们读得是否通顺．流利。 简单评价 2．小说中，谁给你留下了深刻的印象为何请你画出相关的语句，体会着多读几遍，说一说自己的感受。预设：1．对珍妮的印象深刻 1 对第一段的珍妮的描写印象深刻。让学生说出印象深刻的原因。 珍妮生病了以为她很可怜 X|k |B | 1 . c|O |m假如你是珍妮，你会怎么样出示关键句子，指导朗诵。在句子中了解词语“残酷”。 2 对第三段的珍妮的描写印象深刻。体验珍妮忐忑不安的心情，说说她当初可能在想什么，她是怎样做的指导朗诵，让学生放开读，可加上自己的肢体语言。 3 对第四段的珍妮的描写印象深刻。珍妮进到教室看到了什么 关键了解五花八门的意思 珍妮的帽子和其它人有什么不一样珍妮为何轻松地笑了出示关键句子，学生品读，体会珍妮的轻松快乐的心情。你们现在明白为何海伦老师让大家戴帽子了吗2．对海伦老师印象深刻师：你们