校本教研课程总结
一学期的校本课程教学马上结束，在一学期的学习过程中，孩子们在古诗词诵读中了解了古诗词的精髓，激发了诵读古诗词的爱好，陶冶了学生们的高雅情趣，在交通安全教育的各项活动中意识到了交通安全的主要性，了解了很多交通安全常识，学到了部分自救、抢救的方法。下面我就从这两方面做简单总结：
一、诵读古诗，体验了成功的喜悦
新课标提倡在小学阶段经过大量的阅读让学生心灵沐浴书香。学校期望经过此项活动的开展使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，让学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为自己的情感、素养和思想，为学生的终生发展打好底色。
1、按计划实施了教学活动，营造浓郁的学习气氛，培养浓厚的学习爱好，养成了良好的学习习惯。
2、引导学生多读、多思，让她们在读中悟道理，指导学生掌握基础的阅读方法。
3、结合本班实际及教学内容，开展丰富多彩的阅读实践活动，活动形式生动活泼，富于童趣。
4、教育活动中重视了非智力原因的培养，提升学生的人文素质和科学素质；让读书成为习惯，熏染学生美好的心灵，营造书香校园。
5、加强古诗词教学，重平时渗透，重朗诵了解，重背诵积累。
6、加强学生在课上、课前、放课时段的古诗吟诵，确保阅读时间30分钟以上。
7、优化评价机制，激励学生自主阅读。
二、深入扎实地开展学生交通安全教育
1、利用多种载体，广泛开展学习“交通安全知识”教育活动。组织学生出“交通安全记心间”专题墙报，召开“交通安全专题队会”、“交通安全知识竞赛”等活动，取得显著成效。
2、组织学生观看交通安全教育宣传片，教育学生自觉树立“遵守交通规则，珍爱生命安全”的意识。我依据高年级学生的年纪和认识的差异，特意组织了一次“边走边唱”的安全教育活动。把
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