苏教版科学六下《神奇的能量》单元导学案【精品教案】.doc

苏教版科学六下《神奇的能量》单元导学案【精品教案】.doc第五单元神奇的能量
5-1《各种各样的能量》导学案
学习目标：
1、 能够从生活工作中区分各种各样的能量。
2、 知道任何物体工作时都需要能量。
3、 能意识到能量在生活生产的重要性。
学习过程：
一、 学习导入
出示P52的图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作”或运 动？
学生根据图片描述物体的运动。
师引出课题。
二、 学习新课
1、 认识各种各样的能量
师讲述：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看 不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生 长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。
说出刚才的五幅图中的能量名称。
讨论：生活中，你还知道一些什么样的能量？
小结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、水 能、风能、热能等等，它们时刻在我们身边为我们服务。
2、 了解能量的作用
思考：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？ 举例说说吗？
出示P54的图片，指导学生了解一些常见的能量的作用。
思考讨论：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出 现什么样的情况。
(提示：能量是所有物体工作或运动的源泉，没有如果，一切物 体都将停止。)
3、合作学习
让学生根据P53的要求制作和发射火箭，并把活动方案写活动记 录本上。
要求：⑴发射时不要对着人，要尽量向上发射。
⑵记录时要认真仔细。
三、巩固提升：
1、 什么是能量？
2、 说出你知道的一些能量的名字：
3、 你说出的能量的作用是什么？
四、反思：
通过学习，你的收获是:
5-2《能量的转换》导学案
学习目标：
1、 能够理解能量之间可以相互转换。
2、 知道能量可以转换成其它形式的能量，并以不同表现形式。
学习过程：
一、 学习导入：
在上一节课，我们讲到各种各样的能量都有着不同的作用，其实 能量之间是可以相互转换的。
同学们自己搓搓手，你有什么样的感觉？
学生搓手，然后描述自己的感觉。
师：在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由 我们体内的化学能转换成了热能了。今天我们就来学习能量的转换。
二、 学习新课
1、 认识能量之间的转换
出示P55页的图片，请学生们观察并描述图中能量转换是如何进 行的。
学生观察并描述。
⑴打开电视机：
⑵点燃火柴：
⑶点燃花生米：
尽量描述完整。并把能量转换的过程写在活动记录上。
2、 合作学习
小组讨论P56页上边图中的能量是如何转换的？
3、知识拓展：运用能量转换的知识
将上面所说的能量转换的知识，以卡通画的形式画出来。
4、合作学习：制作能量转换玩具
⑴出示P56页的制作说明，学生按要求制作玩具。
⑵学生们展示自己的玩具，并比比谁做得好。
三、巩固练习：
1、 能量的一个重要特点是：
2、 P56页下边小闹钟包括哪两种能量转换？
四、学生反思：
这节课你的收获是:
学习目标：
1、 能够理解不同的物品可以产生不同的能量。
2、 能知道能源有不可再生性能源和可再生性能源。
3、 能意识到能源的重要性。
4、 产生保护不可再生性能源，开发新能源的意识。
学习过程：
一、 学习导入
出示P57的图片。
1、 请指出图片中的物品名称。
2、