南林小学教务工作总结.doc

南林小学教务工作总结.doc南林小学2016年秋季敦务工作总结
一学期匆匆走过，正如老舍先生所言“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既 须劳动，又长见识”。为培养一支高素质的教师队伍，进一步提高我校综合教学质量，建设综 合强校的目标，以抓落实求发展，搭平台促成长的理念对本学期的工作情况做简要总结。
一、 落实教学计划，狠抓教学常规管理
健全教学教研常规管理体系，建立目标责任制，落实教学教研管理，规范教师教学行 为。自开学以来，严格按照教学教研工作计划组织落实并认真做好工作记录，以学校修订的 规章制度从严要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时整改并进行跟踪 检查。
规范作业管理，落实“减负提质”。本学期，我校以为学生创造宽松的学习环境为宗 旨，实现以学生“睡得好”“玩得好”“学得好”为目标的“新三好”。推行“零书面作业，每 周零作业日、家长免签字、作业免做券”等一系列措施，给学生减压减负，改善睡眠质量， 达到提高学生学习效率的目的。
以减轻书包负担为重点，帮助学生“减负”。学生可以根据课程安排，把必需的技能 科课本、字典、美术工具甚至是体育器材放在以学生为单位组成的柜子里，每天只需带当日 作业材料上下学，实现为学生“减负”的目的。学生在整理书包的同时，也能培养良好的自 我管理能力和统筹规划的习惯。
健全日常巡课制度，采取定时巡课与不定时巡课相结合的方式，加强对教学工作的监 控，促进教学质量的提高。
二、 深化校本教研，提高教研活动实效性
本学期以“校本教研”的深化为主线，通过丰富校本教研活动的内容和方式，提高教研 活动的真实性和有效性，不断提升整体教研水平。
扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项活动。教研组充分发挥团队协作作用， 每周开展一次集体备课活动，通过集体备课、磨课、反思等环节互帮互学,提高课堂教学质量。 除日常教研活动外，我们还针对我校新教师多的情况，对2015年及2016年入职的适岗期教 师进行“一课多稿”的打磨，帮助她们尽快成长，帮助她参加新教师汇报课评比，及新教师 素质课了解。薛小芳老师执教三年级美术一一《留住秋天》参加镇2015届新教师素质汇报课 评比成贯绩良好。
以小课题研究为抓手，深化课题研讨。以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问 题、内容为研究对象，结合公开课、研讨课、参赛课以及校本研修进行有效研讨，群策群力，
探寻教学对策，逐步解决问题。数学教研组以镇级第二批课题《小学数学教学中渗透与运用 “数形结合思想”的研究》为依托开展课题研究活动，加强课例研究及相关理论知识的补充。
本学期，在安海镇第二批镇级小课题结题验收中荣获“优秀”等级（课题组成员：黄海平、 黄秋芬、吴晓清）。2016年12月2日在安海镇第二批小课题成果交流会暨课题培训活动中， 黄海平老师还作“整体把握规范撰写一一浅谈撰写课题结题报告的点滴体会”交流发言，他 从“什么是结题报告”“结题报告的内容结构” “总结课题成果要注意的细节”“小课题成果的 积累、提炼的技巧”作了分享，深受与会老师的好评。
吴晓清老师负责的镇级第三批课题《小学科学实验教学中“小组合作小学习“实施策略 研究》已顺利通过结题验收。
三、 拓宽培训渠道，促进教师专业成长
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校加强教师专业成长，落 实科研经费，加大