南留中小学三年发展规划.doc

南留中小学三年发展规划.doc满庄镇南留中小学三年发展规划
(2014——2017)
共同的学校愿景及使命，是激励教师和校长的重要动力，也是 加快学校发展的有力推手。卓越学校都拥有强势文化及清晰的目标， 它可以提高学校成员共同的使命感，使其成员能够承担更多的责任， 更热爱并忠诚于学校。学校通过建立共同的愿景及使命，使全体成员 共同拥有愿景、信念及价值的追求，发展出学校的强势文化，才能促 进学校的可持续发展。为此，现提出今后三年学校发展规划。
一、 今后三年学校发展的指导思想
以谋划学校科学发展为关键，以增强规范精细管理为支撑，以提 高教师专业发展为重点，以创建“标准化”学校建设为抓手，以提高 教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造“书香校园” 为主题，以办让人民满意的教育为目标，为努力创建“师生赞同、家 长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校、精品学校而奋斗！
二、 今后三年学校发展的愿景目标
实现三个增值：
学生增值一一学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；
教师增值一一教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；
学校增值一一有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。
落实四个目标：
学生学业水平“出众” 教师教学业绩“出色”
校长管理策略“出新” 学校教育质量“出名”。
创建五个校园：
创建“平安校园、阳光校园、文明校园、生态校园、书香校园”。
三、今后三年学校发展的九项措施
第一年：年度目标与工作措施（2014年9月一一2015年8月）
1•办学条件进一步改善，解决影响学校发展的硬件问题。完成学校现 有标准化建设任务，全面改善办学条件。
师资队伍进一步优化，建设一支素质精良的教师队伍。落实名师培 养工程，通过用制度定人、用奖励激人、用研修育人、用比赛练人、 用评课促人，引领教师、激励教师、发展教师、成就教师，促进教师 专业成长。
“阅读工程”进一步推进，形成师生读书学习的良好风气。建立班 级阅读书柜，每学生人均学年拥有新图书10本，实施“三个共读”
（师生共读、同伴共读、亲子共读）和"五大王” 阅读、诵读、
故事、演讲、写作比赛。教师撰写“经典感悟”、“精品教案”、“精 品反思”。
第二年：年度目标与工作措施（2015年9月一一2016年8月）
管理机制进一步健全，形成刚柔相济的管理运行体系。实施“规范 化、精细化、民主化、人本化”管理，体现先进的教育理念和科学的 管理策略，落实《教师年度工作考核细则》，将工作责任、贡献和质
量与年度评优考核挂钩，完善规章制度，汇编形成新的《治校方略》。
养成教育进一步强化，未成年人思想道德教育得到加强。组织学生 熟记、背诵《小学生养成教育读本》，开展养成教育演讲和知识竞赛; 利用校外教育资源，开设综合实践课，培养学生的社会实践能力。
教育质量进一步提高，学生得到德、智、体、美全面发展。开展十 种新课型教学研讨比赛：一是以探究为主导的课型；二是以合作为主 导的课型；三是以对话为主导的课型；四是以体验为主导的课型；五 是以生成为主导的课型；六是以活动为主导的课型；七是以创新为主 导的课型；八是以问题为主导的课型；九是以自主建构为主导的课型; 十是以主题整合为主导的课型。通过十种新课型教学研讨比赛，体现 不同的教学设计思路和不同的教育理念，全面提高教育教学质量，使 学