第六章 复杂的实验设计
第一节 复杂实验设计简介
什么是复杂设计？
一个实验中，自变量有两个或两个以上。
复杂设计的特点
实验的条件数＝每个自变量的水平数之积；
2×3×4的实验设计
一般自变量不超过四个或五个。
有主效应或交互作用；
复杂实验设计的分类
完全实验设计
完全被试间设计：所有自变量是被试间设计
完全被试内设计：所有自变量是被试内设计
混合实验设计
二、混合实验设计
混合实验设计
一些自变量是被试间设计处理，另一些自变量是被试内设计处理；
三、复杂设计的例子
研究初衷
年轻人（18～22岁）——夜晚类型
老年人（66～78岁）——早晨类型
研究假设
年轻人的最佳记忆时间在晚上；
老年人的最佳记忆时间在早晨；
复杂设计的例子
被试：
老年人；11个在早晨，11个在晚上；
年轻人; 10个在早晨，10个在晚上；
方法：
所有的被试读10个短故事；
读完最后一个故事后，对旧句子和新句子进行再认。
实验所包含的两个自变量：
年龄：；（自然组变量）
时间：；（被试间变量）
测试时间
早晨
晚上
年龄组
老年人
年轻人
1
2
3
4
策略1
策略2
处理次序
1
2
2
1
65
43
33
69
策略主效应
处理次序主效应
54
44
第二节 交互效应和主效应 ——以2×2的实验设计为例子
一、主效应：
不考虑其他的自变量，只考虑一个自变量对因变量的效应；
不考虑其他的自变量，一个自变量的各个水平之间的差异；
二、交互效应
交互效应：
一个自变量对因变量产生的效应取决于第二个自变量的不同水平。
一个自变量的效应随着另一自变量的水平而变化
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