关于师德师风的演讲稿.doc

关于师德师风的演讲稿以下是关于师德师风的演讲稿小编为你推荐尊敬的各位领导和全体教师：
你们好
今天我是第一次登台演讲有一种不适应的感觉我现在有点紧张但是我并不胆怯相反我充满了信心我相信既然我站到了这个讲台上来我就必定能够鼓起勇气竭尽全力让自己体面地走下台去因为我选择了这样一个演讲题目《爱 **** 》
朋友作为教师你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“ ** ”学生容易这种爱常常是自然而然地由衷产生地而对所谓 “差生” 就不那么容易爱得起来了
一个学习成绩好的学生能获得师生、 父母的重视被爱着 ; 而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这爱与他们无缘
殊不知正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼甚至与自卑他们的心有更多需要被人理解的东西
当然爱这样的“差生”需要付出一定的代价牺牲一些时间花费一些精力但是这种爱更有价值更为人称道或许这种爱未必一定能在学习上显出效果来但是它使人心热使人不再陷入消沉痛苦从而产生积极的效果
这我是有着多么深刻的体会啊
记得刚进入学校大门的那一天我是多么欢喜因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭有了一大群学生
听说做教师最重要的就是“威严”于是为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离掩饰我性格上的天真幼稚弥补初登教坛在教学上存在的许多不足一句话为了叫孩子们信服我我课内课外板起了我本来
友善和蔼的面孔果然半学期过后我的 “弟子” 们变得服服帖帖了路上他们见到我想笑但脸上的肌肉扯不开来因为怕我想视而不见又不敢
因为我明文规定见到来时要有礼貌于是只好颤着嗓音挤出一句 “老师好”随即变低下头去一溜烟地不见了有时他们在教室门口嬉耍只要听 说我“驾到” 变吓的鸡飞鼠跳最后钉在座位上大气不出这种场面虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安但终究制服了学生并因而获得
了纪律优胜流动红旗期末还被评为先进班级我也获得了优秀教师的称号这些胜利一下子便将那些阴影一扫而光我陶醉在自豪于得意之中
然而不久一件意想不到的事情把我击醒了班上有位男孩子叫小明 他学习基础差经常不完成作业而我对他不是挖苦就是讥讽要不就是 板着的面孔有一次他作业没完成我不问青红皂白就对他下了“逐客 令”：“回家补”他鼓起勇气怯生生地说“老师我在学校补吧”我冷笑一声幸灾乐祸地说：“怕挨打 ?还是回去好挨打不要紧只要记住疼以后就会写作业了”他走了我的心也“宽”了然而他下午没有来我的心不安了我的良心牵着我走到了他家他并没有回家补作业只是对妈 妈说：“妈妈我不念书了我给您放猪”我形容不出当时听到这句话时
自己的感受只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心自责、 忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来小峰渴望谅解渴望温暖渴望关怀我作为一名
人民教师孩子的班主任对他态度 ?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了?羞愧啊、羞愧