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关于师德师风自查报告 3 篇
师德师风自查报告 篇 1 通过师德师风学习，我深刻的认识到教 师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师 , 德高为范。师德是教师最重要的素质， 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，
使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 现对照《教育法》，
《教师法》，《义务教育法》，《未成年教育法》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖：
自查一、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一
些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
自查二、工作作风不够深， 我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活， 分担学生的疾苦， 服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益， 想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务 ; 作风上，不够严谨，工作责任心不够强， 对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。总 觉得自己能按照要求去做， 依法规范自己， 做好自己的工作就是为了学生了。
自查三、对学生的关爱力度不够，缺乏耐心，特别是遇到一些屡
教不改的学生时，往往心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大 声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生的心 灵受到了伤害， 这实在是一种不尊重学生人格的表现。 不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼 貌”的教师应该具备的起码要求。
自查四、缺乏进取精神，在工作中安于现状，存在着等、靠的思
想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
自查五、对自己的工作要求不高。 在工作中对自己要求不够严格， 有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作 效率。也缺乏学习的自觉性与主动性。 在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了 很多工作原地踏步。
产生这些问题的原因：
一是自己放松了学习及对自己的要求 ;
二是思想上有等、懒、靠的情绪 ;
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、 整理。通过这次深刻查找剖析， 下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己， 认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学，做到理论联系实际，全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、 用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤
地完成，今天的事绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促