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中班数学活动水果丰收了教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识，学习将对应的数量和数字相匹配，并能用完整的语言表示，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看水果丰收了教案吧。
　　活动目标：
　　1．正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。
　　2．学习将对应的数量和数字相匹配，并能用完整的语言表示。
　　3．体验成功后的乐趣，增强参加活动的自信心。
　　4．培养幼儿对数字的认识能力。
　　5．引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、幼儿已经有经验：幼儿已认识多种水果，了解1-5的数字。
　　2、生活环境创设：室内部署相关1-5数字的图片。
　　3、教学具准备： 果园 树上贴有1―5的点子的不一样水果 ，1―5的点子图片若干。
　　篮子五只 上面贴有1―5数字的卡车图 ，磁带、录音机。
　　活动过程：
　　一． 摘水果。
　　1．边唱歌边带幼儿到立体水果树前。
　　师：儿童看一看，果树上有些什么水果？
　　2．幼儿摘水果
　　3．引导幼儿观察水果上的点卡。
　　4．感知5以内数字。
　　二． 送水果。
　　1．开来五辆卡车，师提问：开来了几辆卡车？
　　2．为卡车编号。
　　3．幼儿讨论：数量和数字的匹配关系。请儿童边说边送：多个点子的什么水果我送你上几号车？
　　4．幼儿送水果，老师巡查，教导。
　　三． 游戏：摘水果、送水果继续一次。
　　1．幼儿摘水果。
　　2．引导幼儿再次观察水果上的点卡。
　　3．送水果，并说一句好听的话：多个点子的什么水果我送你上几号车？ 请儿童检验
　　4．幼儿运水果。
　　活动反思：
　　这是一节在专题活动背景下的计算活动课，我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的爱好入手，因此就把幼儿喜爱的水果放入课堂中，贴近幼儿的生活，能引发幼儿的爱好，能和活动目标基础达成一致，同时我也有了丰富的教具，让幼儿有一个直观的感觉。
　　但这节课上还有很多不足之处，如教学内容有点简单，对大部分幼儿来说没有挑战性，而且在送水果的步骤有点混乱，在此之前我没有设想周到。 在以后的教学中我会愈加努力，不停完善我的教学。