幼儿园教师爱岗敬业事例 幼儿园教师爱岗敬业演讲稿
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: 人类一切努力的目的在于获得幸福. 身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,!我工作着,我幸福着!
也许有人会说:幼儿就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问: 你在忙什么? 富人回答: 我在忙事业! 穷人说: 你还忙什么?你已经这么有钱了! 不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.
走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声 老师好! ,我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说: 老师,您脸上的疙瘩好多了! 那个拉拉我的衣角说: 老师,你穿上这件衣服真漂亮! 我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.
幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说: 谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子. 幼教工作就是一份爱孩子的工作.
做幼儿教师的这四年,,,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.
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