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怎样学好高一数学:怎么样学好数学

　　很多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上。对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习缕受挫折，对学生弱小的心理产生巨大的创伤，加上这些同学不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成学习成绩的整体滑坡，甚至影响孩子的一生。伴随学习的深入，数学成绩的分化是必定的，怎样才能学好高一数学呢？
　　一、高一学生数学成绩落后的原因，及应对措施
　　原因一高中数学和初中数学相比，难度提升。所以会有少部分新高一生一时无法适应。表现在上课全部听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。所以有些家长会认为孩子在初中数学考试全部靠近满分，怎么到了高中会考试不及格？！
　　高中的数学语言和初中有着显著的区分。初中的数学关键是以形象、通俗的语言方法进行表示。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一年级的学生一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以了解，以为离生活很远，似乎很“玄”。
　　高中数学思维方法和初中阶段大不相同。初中阶段，因为很多老师为学生将多种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。所以，形成初中生在数学学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方法。而高中数学在思维形式上产生了很大的改变，数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而造成成绩下降是高一学生产生数学学习障碍的另一个原因。
　　高中数学比初中数学的知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接收知识信息的量和初中相比增加了很多，辅助练习、消化的课时对应地降低了。这也使很多学习被动的、依靠心理重的高一新生感到不适应。
　　应对方法：要透彻了解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要重复思索、再三研究，要能在了解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
　　原因二初、高中不一样学均分通常要求在70分左右。假如一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学和家长不了解这些情况，对初三时的成绩靠近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议，关键中学的学生及其家长会尤其有压力。
　　应对方法：看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，无须要的负担也就随之而去。
　　原因三学习方法的不适应。高中数学和初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却经常磕磕绊绊，因为各科信息量全部较大，假如不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。培养良好的学硬背”和“活学活用”的区分。老师上课通常全部要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析关键难点，突出思想方法。而一部分同学上课不能抓关键难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模拟，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。
　　应对方法：课堂上不但要听懂，还要把老师补充的内容合适地记下来，课后最好把所学的内容消化后再做作业，不要