《学会与人合作》.ppt

第四课学会与人合作
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思考
很小的时候，我们就听过一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝的故事，大家思考一下如果要使三个和尚也能有水喝，该怎么办？
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：学会与人合作
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故事体验活动：孤岛求生
一架私人飞机坠落在孤岛上，六人存活：
1、孕妇，怀胎八月。
2、发明家，正在研究新能源（可再生、无污染）汽车。
3、医学家，今年研究艾滋病的治疗方案，已经取得突破性进展。
4、宇航员，即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球。
5、生态学家，负责带领热带雨林抢修工作组。
6、流浪汉
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逃生工具是只有一个能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物，要求一人乘坐橡皮吊篮离开，找到救援队伍，并且返回孤岛，争取把所有的人都平安救出来。
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5分钟时间小组讨论
1、由谁离开？
2、剩下的人里面谁可以做领导？
3、剩下的四个人如何配合，六个人各自的责任是什么？
4、过了三天之后，死亡的恐惧开始蔓延，团队中开始相互抱怨，争吵，解决问题的关键是什么？
5、10天后，6个人被成功救出，媒体争相报道，那个乘气球离开的人成了英雄，你怎么看？为什么？
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问题一：由谁离开？用书上的话解释为什么选择这个人离开。
P52页：如何与人合作
1、合理分工，科学计划
①首先，分析各自的优势和不足，结合实际分工
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不足
优势
不足
优势
各自的优势和不足
不足
优势
不足
优势
孕妇
发明家
生态学家
宇航员
不足
优势
医学家
不足
优势
流浪汉
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问题一：由谁离开？用书上的话解释为什么选择这个人离开。
P52页：如何与人合作
1、合理分工，科学计划
①首先，分析各自的优势和不足，结合实际分工
乘橡皮球离开再带人返回，需要哪些能力？
飞行和控制飞行器的经验
辨别方位的能力
②其次，还必须制定科学合理的计划。
(思考：我国航天事业的合作需要计划吗？)
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