校长 真 善 美.docx

校长 真 善 美

　　校长对学校的领导关键有两个方面,一是行政上的领导,也就是“管”;二是思想上的领导,也就是“导”。作为一校之长,既要善“管”,又要善“导”。 　　善“管”就要坚持以人为本。目前,大家对民主的渴望越来越强烈,学校在建章立制的同时,要牢靠树立以人为本的管理理念,要把建章立制“硬”管理和人文精神“软”管理结合起来。在学校管理中,校长必需学会尊重老师,每一项工作的开展,每一项制度的制订,全部要考虑到老师的切身感受,要千方百计地把学校变成一个充满人情味和温馨感的大家庭,让老师全部有主人翁意识,让老师全部发自内心的干好工作,让学校这个大集体产生凝聚力和亲和力,人人全部形成一个事业感和归属感。
　　善“管”就要坚持服务育人。在学校管理中,校长要增强服务意识,树立服务就是管理的理念,在服务中管理,在管理中服务,在服务中育人,在育人中服务。要建立校内互助关系,树立人人全部是服务者的意识。校长为老师服务、后勤为教学服务、老师为学生服务,学生要为学生服务,未来要为家庭和社会服务。经过服务,让老师的思想融入尚德、进取、责任、包容、感恩、良知等美德,以此表示一个主动向上的意识,并潜移默化地浸润于老师的灵魂和精神,形成学校良好的服务文化。
　　善“管”就要坚持民主治校。校长要适当利用制度管理、经验管理、文化管理、战略管理等有效管理方法,营造优秀的学校管理文化。校长要善于把方桌变成圆桌,把交椅变成长椅,要善于下放管理权限,让学校每个人全部成为管理者,形成规矩由大家定、主意由大家出、工作由大家做、权利由大家用、结果由大家共享的管理文化,使学校管理由行政管理转变为文化管理,由粗放式管理转变为精细化管理。经过赋权,调动师生参加管理的主动性,提升实施力,提升管理效率。
　　善“导”就要坚持思想上的领导。行动受思想支配。要想改变一所学校的落后面貌,首先就要改变这所学校老师的落后思想,要想改变老师的落后思想,校长要有优秀的教育思想,优秀的教育思想于勤奋学习,于躬身实践,于潜心研究,于丰富积累,于勇于创新,校长要经过学习、实践、研究、积累、创新使自己成为优秀教育思想的拥有者;校长要经过组织老师培训、听评导课、校本教研、国旗下讲话、专题校队会等教育实践活动,传输优秀教育思想,从而在管理实践中实施对老师思想上的领导。
　　善“导”就要坚持愿景上的向导。校长要依据党和国家教育方针,结合自己的办学思想和学校的办学现实状况,确立本校鲜明的办学宗旨、独特的办学目标、美好的办学愿景,并将之详细化,如,为每一个学生的全方面发展而教书,为每一个学生的终生幸福而育人的办学宗旨;如,环境一流、管理一流、老师一流、质量一流的办学目标;如,绿色校园、人文校园、书香校园、数字校园、友好校园、精神家园、优质校园的办学愿景。校长要制订实现这些目标的详细方法和实施计划,让学校的愿景变成老师的愿望,引导老师一步一步迈向目标,从而凝聚全部师生力量,实现自己办学理想。
　　善“导”就要坚持理论上的引导。校长要既要熟悉教育论、又要熟悉教学论;既要精通中国经典教育理论,又要精通西方当代教育理论,尤其要熟知课程改革的相关理论,从而在学校管理实践中为老师的管理、教学、命题和评价提供理论支撑。经过优秀的理论引导老师树立以人为本的教育观,树立人人全部能成才的学生观,树立全方面发展的质量观;经