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中班美术活动奇妙的瓶盖教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用多种瓶盖想象组合出多种形象及画面，体验创作的乐趣，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看奇妙的瓶盖教案吧。
　　活动目标：　
　　1．利用多种瓶盖想象组合出多种形象及画面，体验创作的乐趣。　
　　2．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。
　　4．让幼儿体验自主、独立、发明的能力。
　　5．喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　活动准备：　　
　　1．多种瓶盖铺成一条“小路”；多种形状的瓶盖 圆形、椭圆形、正方形、星形…… 　　
　　2．实物投影仪、音乐；　　
　　3．水粉颜料、黑色卡纸。　　
　　活动过程：　　
　　1．以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。　　
　　1 老师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。　　
　　师：儿童，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不一样？　　
　　幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 　　
　　幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。　　
　　幼C：还有它们的颜色也是多种多样的。　　
　　2 老师小结：这些瓶盖各有各的不一样，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们全部有正面、反面和侧面。　　
　　评析：幼儿置身于游戏情景中，主动主动地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一步骤做好铺垫。 　　
　　2．老师奖数字便小说《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。　　
　　1 以小说形式激发幼儿探索瓶盖作画的爱好。　　
　　老师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。　　
　　2 播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。　　
　　图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。 椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云 　　
　　覆盖图二：草地上开满了漂亮的鲜花。 圆形瓶盖印成鲜花 　　
　　覆盖图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。 多种瓶盖组合成小姑娘 　　
　　评析：此步骤利用神秘的小说情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术原因，为幼儿自由创作留有更大空间。 　　
　　，体验瓶盖作画的乐趣。　　
　　(1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。　　
　　师：儿童，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖发明组合出一幅什么样的漂亮图画？想好了就选择你需要的瓶盖。　　
　　评析：在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充足感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具。 　　
　　(2)幼儿自由选择，协调利用材料操作，老师巡回指导。　　
　　、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。 　　
　　幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用多种形状的瓶盖