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大班安全活动教案：文具安全教案

　　大班安全活动文具安全教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解使用文具的不安全行为和产生的危险，会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看文具安全教案吧。
　　活动目标
　　1、了解使用文具的不安全行为和产生的危险。
　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
　　3、经过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
　　4、遵守班级安全规则，不做“严禁”的事。
　　5、加强幼儿的安全意识。
　　活动准备
　　教学挂图
　　活动过程
　　1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。儿童们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不妥会很危险吗？下面我们看看书上的儿童在做什么？
　　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
　　1 老师：请儿童翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的儿童在做什么？她们在使用哪些文具？她们使用文具的方法对吗？
　　2 幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，老师巡回指导。
　　3 老师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
　　①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图全部讲了些什么。
　　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？ 铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使儿童的牙齿歪斜 ③讨论其它内容。
　　④老师小结：这几位儿童使用文具的方法不正确，这么会对她们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
　　1 老师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的儿童的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？
　　2 老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请她用图或图夹文的方法表现大家讨论的内