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大班数学公开课认识人民币教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称，知道人民币有纸币和硬币，并有不一样的面价，探索相同面值人民币不一样的换算方法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识人民币教案吧。
　　集中活动一：数学：钱币换算
　　活动目标:
　　，能说出它们的单位名称。
　　，并有不一样的面价，探索相同面值人民币不一样的换算方法。
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　　活动准备：
　　课件、人民币 1元、2元、5元纸币及1元硬币 若干，铅笔若干、统计单若干
　　活动过程：
　　一、认识人民币老师："你们认识这些钱吗？它们一样吗？" 引导幼儿观察。 "它们分别是多少钱呢？""你怎么知道是x元钱呢？" 经过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不一样的面值。 "仔细看看这些钱上全部有印有什么？你们知道这些钱共同的名称吗？" 人民币。
　　二、游戏"凑钱"。
　　"今天老师想到超市去买东西，可我只有一张5元钱，我想把它换成1元、2元的零钱去请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张2元，请你将每种钱的数目在统计单上统计下来。"，老师巡回指导。
　　，老师将活动结果展示出来。
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　　三、练习
　　，让幼儿利用人民币卡片探究不一样的换算方法，并在统计单上统计下来。
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　　。统计在大统计表中。
　　活动二：数学:购物计划
　　活动目标：
　　，有礼貌地和人交往，体验自主购物的愉快。
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　　活动准备：统计表、人民币、文具若干。
　　活动过程：
　　一、取款
　　：刚才我们一起统计了10元钱的换算方法，现在请儿童按自己的统计单进行取钱，凑成10元钱。
　　，看看取的钱是否凑成